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資料:525件

  • 佛教大学通信　人権（同和）教育
  • 設 題 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 ―はじめに― 戦後、同和教育は被差別部落の子どもたちの長期欠席・不就学の解決に向けた取り組みを出発点として始められたとされる。こ...
  • 550 販売中 2009/05/09
  • 閲覧(1,586)
  • 児童の健全育成について
  • 児童の健全育成について 健全育成とは、子どもを受動的な立場に置き、大人（親）やまわりの環境からの働きかけを意味している。つまり、子ども自身の行為、行動、態度によって達成される状態ではなく、育成される子どもに対して、大人や周囲の環境による働きかけへの援助サービス...
  • 550 販売中 2008/04/18
  • 閲覧(15,201)
  • 社会理論と社会システム
  • 社会福祉士の通信教育にて、100点中80点の評価をいただいたレポートです。 【科目】社会理論と社会システム 【課題】≪自殺と社会の関係≫日本では2006年には自殺対策基本法が制定されるなど、自殺者を減らすことが課題となっている。これらの自殺を予防するために「社会福祉士」...
  • 550 販売中 2021/08/12
  • 閲覧(1,825)
  • Ｐ6703　人権（同和）教育問題　　科目最終試験4設題
  • Ｐ6703 人権（同和）教育問題 科目最終試験4設題 1、人権教育と同和教育の関連について論ぜよ 2 同和教育のあゆみと意義について論ぜよ。 3、部落問題解決に向けた取組について論ぜよ。 4、学校教育における人権（同和）教育のあり方について論ぜよ。 1、人権教育と同和教育の関...
  • 550 販売中 2011/07/28
  • 閲覧(1,695)
  • 中央大学通信過程2020年生物学第1課題[評価A]
  • [問い]個体群動態を表すロジスティクモデルでは、Nが大きくなってKに近づくと(K-N)/Kは1より小さい値を取り、ロジスティク曲線はNに応じて指数関数の曲線から下方に離れる。この現象を、「ある小さな島に生息するネズミの個体群」を例として、具体的に説明せよ。
  • 880 販売中 2024/02/03
  • 閲覧(1,909)
  • 養護概説①　　姫路大学　合格レポート
  • 養護概説 設題１ 姫路大学 〈養護教諭の職務を規定している法律をあげ、該当する条文を書きなさい。養護教諭の専門領域における職務内容を全て挙げた上で、特に保健管理について説明しなさい。〉 １６１５字 参考文献あり
  • 550 販売中 2021/09/06
  • 閲覧(2,758)
  • 地理概説Ⅰ
  • 大学指定のテキストを熟読した上で要点をまとめるためのレポート作成になります。大学での課題で評価は、「S評価」でした。足りない点が少々ありましたが、我ながら十分にまとめるように努力した内容ですので、あくまでご参考ください。
  • 660 販売中 2021/01/28
  • 閲覧(1,621)
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