代表キーワード :: 東洋大学
資料:108件
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社会科公民指導法Ⅰ1
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東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 (1)明治前期の近代学校、特に教育勅語発布以前と以後について、教育目的、制度、教育内容、教師の役割、などを考慮して考察しましょう。 (2)戦後教育は戦前・戦中の教育と対比して民主教育と呼ばれて...
- 660 販売中 2015/08/04
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社会公民指導法Ⅰ5
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東洋大学通信課程合格レポートです。 「生徒が主体的に学ぶ授業のありかた」
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倫理学B5
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東洋大学通信課程合格レポートです。
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倫理学B2-3
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東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 社会生活を取り巻くリアリティを意識しながら、「環境問題」について自身の倫理的見解を論述しなさい。
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倫理学B1
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東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 倫理学の基礎に置かれる「よく生きること」を念頭に置きながら、生命倫理学の諸問題について、自分自身の見解を論述せよ。
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社会公民指導法Ⅱ5
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東洋大学通信課程合格レポートです。 教師の指導力
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社会公民指導法Ⅱ2
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東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 公民科学習指導案
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社会公民指導法Ⅱ1
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東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 (1)テキストにある実践記録および指導案の中ら1つ取り上げ、授業方法が子ども主体になっているか、テーマの設定は適切か、資料の内容及び提示の方法は適切であるかなどの項目を自分で自由に設定し授業の...
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社会公民指導法Ⅰ2
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東洋大学通信課程合格レポートです。 先生からの評価コメントつきです。 (1)指導要領は、経験主義の教育理論に基づいた初期社会科から1955年版・58~60年版によって系統主義社会科に大きく変化しましたが、内容の違いは何か。また、変化した理由と背景を政府の立場から...
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教育相談2単位目
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教育相談 2回目 心の問題を抱え、悩み苦しんでいる児童、生徒を援助し、回復させることは、教育相談の主要な目的の一つである。心の問題を抱え、悩み苦しんでいる児童や生徒を援助し、回復させる専門的な技法として臨床心理学が取り入れられたものが心理療法である。 以下代表的...
- 550 販売中 2014/10/15
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教育相談1単位目
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教育相談① うつ病の症状 うつ病とは、気分の落ち込んだ沈んだ気分や、普通は楽しいと感じる活動に喜びや興味を失うこと、活動の減退、自身のなさ、罪悪感食欲不振、寝つきが悪くなる。こうした特長のうちいくつかが2週間以上続くと、うつ病と診断される。症状は周期性で波があり、...
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