代表キーワード :: 東京福祉大学
資料:1,106件
-
来談者中心カウンセリングについて
- 来談者中心カウンセリングについて 「来談者中心療法」とは、カール・ランサム・ロジャーズの“クライエント中心カウンセリング” (非指示的カウンセリング)の理論が元になっている。それは、受容、繰り返し、感情の反射、感情の明解化、質問などを通してクライエントと信頼関係...
550 販売中 2009/07/28- 閲覧(3,065)
-
社会福祉援助技術演習 子ども・家庭分野の事例１ 8枚レポート
- 子ども・家庭分野の事例「事例20(p1601～68)」地域福祉分野の事例「事例22(p177～186)」の二つのうち、自分の関心のある事例を一つ選び、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意する点について述べよ > > 「社会福祉士実践事例集」から事例20を取り上げて考察する。...
- 550 販売中 2009/05/28
- 閲覧(3,061)
-
薬理学概説
- 細菌感染に対する主な治療薬とそれぞれの薬の作用メカニズム並びに注意しなければならない副作用について述べよ。 細菌感染の治療に使用する薬（化学療法剤）には、抗生物質と合成抗菌剤があり、それぞれのなかにも化学構造や作用メカニズムにより、更にいくつかの種類に分類され...
- 550 販売中 2008/01/07
- 閲覧(3,051)
-
介護の概念、対象、理念について Ａ判定 東京福祉大学
- 文字数2700程度
- 550 販売中 2015/07/07
- 閲覧(3,050)
-
ソーシャルワーク演習Ⅲ Ａ判定「個別援助の展開過程について述べよ」おまけ科目終
- レポートに加え、おまけに科目終了試験も乗せていますが、どれも平均700字程度でまとめたものです。ものによっては1000字程度のもありますが、あくまで参考程度にご利用下さい。 この教科以外にも科目終了試験付のレポート販売してますので ぜひご利用くださいね！ 科目終了試験...
- 660 販売中 2012/12/03
- 閲覧(3,045)
-
【東京福祉大学】 6590 音楽II 評価A
- 【設題】 子どもの歌の詩と音楽について述べよ。 わらべうた、唱歌、童謡、新しい子どもの歌など、私たちは日頃から何気なく口ずさみ、それらの歌を大人になった今でも知っている。私たちは、それらの歌を幼いころから聞いて、今に至る日常に溶け込んでいたと言えよう。 本レ...
- 220 販売中 2017/10/02
- 閲覧(3,043)
![[A評価] 学習心理学レポート 「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常」 東京福祉大学](/docs/tokyohukushi-report/144656/thmb.jpg?s=b&r=1625814863&t=y "[A評価] 学習心理学レポート 「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常」 東京福祉大学")
-
[A評価] 学習心理学レポート 「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常」 東京福祉大学
- こちらのレポートはA評価と教員の高評価の所見をいただきました。 レポート内容は高評価を得るために、誰が読んでも分かりやすいように工夫して作成しております。 レポート作成などの参考資料としてご活用くださいませ。 また、こちらのレポート以外にも東京福祉大学のレポー...
- 550 販売中 2021/07/13
- 閲覧(3,038)
-
【東京福祉大学】 6471 家庭支援論
- 【設題１】 家庭支援の背景と意義及び支援の内容について述べよ。 子どもたちがより良く育つためには、家庭、園・学校、地域の協力関係が必要である。家庭、園・学校、地域の人々は、それぞれの立場から子どもたちを大切にし、温かく見守っている。これらは決して過保護にでは...
- 220 販売中 2018/02/19
- 閲覧(3,034)
-
社会科指導法「児童が社会的事象に興味・関心をもち、確かな学力を身に付ける社会科授業について」
- Ａ評価。参考までにお使いください。
- 550 販売中 2011/03/15
- 閲覧(3,031)
-
「子どもの『個人差』について述べよ。」 A評価
- 「子どもの『個人差』について述べよ。」 人格の個人差はなぜ生まれてくるのだろうか。人格は、おおまかに言うと知能と性格で構成されており、そしてそれは人の行動につながる。 知能とは、ウェルスラーによると、「目的的に行動し、合理的に思考し、その環境を効果的に処理する...
- 660 販売中 2010/01/29
- 閲覧(3,031)
-
社会福祉原論 設題①【レポート】B+判定 「福祉国家の思想と原理について述べよ」
- 【B+判定】をいただいております。B+判定はA判定の次点です。 教員の評価にも、「設題に対してよく記述されています。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
- 550 販売中 2015/03/30
- 閲覧(3,028)
-
これからの教員に求められる資質能力について(教師論）
- 教師論、Ｂ判定です。この教科も、同じサポート校に通う人たちによると、なかなかＡ判定にはならない難しい科目だった様です。添削されてきた訂正箇所は訂正済みにしてアップロードしています。本文訂正以外に、「教育論文は、客観性も大切なので、あまり一方的で断定的な表現はさ...
- 550 販売中 2011/11/29
- 閲覧(3,022)
