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資料:1,075件
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病弱教育において重複障害児の指導を進める上での配慮点について
- 東京福祉大学通信教育課程「病弱教育Ⅰ」のレポート参考に。
880 販売中 2011/07/29- 閲覧(2,410)
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「特別支援学校」及び「特別支援教室」のあるべき姿について
- 東京福祉大学通信教育課程「知的障害教育Ⅰ」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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障害児の理解と教育について
- 東京福祉大学通信教育課程「障害児教育論」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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特別支援学校における教育課程の編成と教育目標について
- 東京福祉大学通信教育課程「障害児教育課程論」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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LD、ADHD、高機能自閉症の各障害の特徴と支援の在り方についてと、学級における配慮点について
- 東京福祉大学通信教育課程「重複障害・LD等教育総論」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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視覚障害及び聴覚障害の障害分類と障害特性について
- 東京福祉大学通信教育課程「視聴覚障害者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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肢体不自由がある子どもの自立（自律）と教育の役割につい
- 東京福祉大学通信教育課程「肢体不自由教育Ⅱ」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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肢体不自由がある子どもの特別支援教育の現状について
- 東京福祉大学通信教育課程「肢体不自由教育Ⅰ」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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肢体不自由の障害分類と障害特性について
- 東京福祉大学通信教育課程「肢体不自由の心理・生理・病理」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/07/29
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一人暮らし高齢者・夫婦世帯のソーシャル・サポートに関する調査
- 皆様は一人暮らし高齢者・夫婦世帯のソーシャル・サポートにどのようなお考えをお持ちになっておられるかをお尋ねして、よりよいソーシャル・サポートの在り方を検討研究するためにアンケート調査をすることにいたしました。
- 770 販売中 2011/07/29
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「ソーシャルワークの理念について述べよ。」
- 「ソーシャルワークの理念について述べよ。」 １．ソーシャルワーク実践と価値 ソーシャルワーカーの倫理綱領の「価値と原則」で、Ⅰ人間の尊厳、Ⅱ社会正義、Ⅲ貢献、Ⅳ誠実、Ⅴ専門的力量を挙げている。Ⅰ人間の尊厳では、「すべての人間を、出自、人種、生別、年齢、身体的精神...
- 550 販売中 2011/07/26
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「ソーシャルワークの形成過程について述べよ。」
- 「ソーシャルワークの形成過程について述べよ。」 ソーシャルワークの原点は、宗教的な慈善活動である。キリスト教の信者たちは、神を父とし、皆が等しく神の子であり、兄弟であるという思想を持ち、慈善とは神の正義と一体とし、隣人を愛することが神を愛することに繋がるとした。...
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