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代表キーワード :: 教育課程論

資料:198件

  • 454 教育課程論 １単位目
  • 1,教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 2,戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や 「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。
  • 550 販売中 2010/12/29
  • 閲覧(1,686)
  • 【教育課程論】　4単位目　明星大学　合格レポート
  • 明星大学 教育課程論 4単位目 参考文献「現代教育課程入門」 鯨井俊彦・青木秀雄・林幹夫編著 （明星大学出版部）配本09年度～ 課題1、カリキュラム（教育課程）の評価について、他の教育評価、特に授業評価と学力評価に関連し、その意味や意義、課題及び留意点などについてまとめ...
  • 550 販売中 2012/12/11
  • 閲覧(1,223)
  • 教育課程論　設題２　近大姫路大学
  • 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育課程論」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：教育課程を実施するにあたっての配慮事項と教育課程の評価について、あなたの意見を踏まえて論じなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...
  • 880 販売中 2014/04/17
  • 閲覧(4,726)
  • 近大姫路大学　教育課程論　①
  • 学習指導要領の役割と平成２０（２００８）年度改定の学習指導要領の特色について論じなさい。 学校で学ばれる知識や技能はさまざまな理由より取捨選択され、学年ごとに配列され、教育課程が編成される。日本では、このような「いつ何を学ばせるか」ということを定めているものを「...
  • 550 販売中 2015/05/11
  • 閲覧(1,702)
  • 教育課程論（初等１）
  • 小学校学習指導教育課程をまとめた資料です。通信制大学の課題レポート・単位認定試験でも高評価を頂きました。必須の資料です。
  • 1,100 販売中 2017/04/05
  • 閲覧(1,470)
  • PA3100 教育課程論 1単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PA3100 教育課程論 1単位目】の合格レポート（優評価）です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【PA3100 教育課程論 1単位目 課題】 次の４問の中か...
  • 550 販売中 2022/09/08
  • 閲覧(1,786)
  • 聖徳大学　教育課程論２
  • 第2課題 第1設題 寺子屋の起源は、中世の寺院での教育に遡る。江戸時代に入り、商工業の発展や社会に浸透していた文書主義などにより、教育への要求が一層高まる中で京都・江戸・大坂などの都市部に寺子屋が定着していった。寛政、1690年代前後ごろから農村・漁村へも広がりを見せ...
  • 550 販売中 2009/02/12
  • 閲覧(1,915)
  • ４５４ 教育課程論　３単位目
  • 新『学習指導要領（２００８（平成２０）年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第Ⅰ章 総則」で述べられている「第１ 教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。
  • 550 販売中 2010/04/18
  • 閲覧(1,471)
  • 454教育課程論word版合格レポート〈４単位分〉
  • 教育課程論 合格レポート４単位分 ＜１単位目＞ ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １ 教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 ２ 戦前の教則、学科課程、...
  • 2,090 販売中 2010/05/16
  • 閲覧(1,644) コメント(1)
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