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470件
教育社会学
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が 進行すると教育はどのように変化するのかに ついて学力の視点から述べよ。」 まず、学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」であり、即ち、学歴によってどの程度の人生(就職、...
550
販売中 2008/12/12
閲覧(2,160)
e_r_i_t_a
教育社会学 設題2
A評価
660
販売中 2010/04/19
閲覧(1,025)
meixizi_1204
佛教大学小学校免許課程レポート 教育社会学 第1設題
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。
660
販売中 2010/09/02
閲覧(1,350)
matukiyo58
教育社会学 ・説題2・佛大・通信
学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつかについて述べてください。 先ず低学力とは何かについて述べる。最近子供たちや学生の学力の低さが問題になってきている。学力が低いとはどういうことなのか、私の先輩が某小学校に勤...
550
販売中 2011/05/24
閲覧(888)
ミエ
教育社会学1(A判定)
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。分かりやすくい...
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販売中 2011/08/25
閲覧(1,032)
mayu6286
S8103_教育社会学1
「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行する教育とはどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください」 A判定をいただきました。レポート作成の参考によろしければどうぞ。
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販売中 2015/11/05
閲覧(1,865)
mkbig
【佛教大学/最新2022年度】教育社会学 S5192 最終試験 A判定
佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2022年度シラバス対応の最新版です。 【設題内容】 いじめの対応策についてまとめ、どのような特徴や効果があるのかを整理してください。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の...
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販売中 2022/10/04
閲覧(1,925)
2
青渚
教育社会学_第2設題
設 題 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べて下さい。 明治時代にも大正時代にも学力低下論はあった。明治以来、教育を受ける国民の範囲が広がるにつれて、学力低下の議論は常に起きていたのである。社会が...
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販売中 2010/01/28
閲覧(1,139)
kyouta
Z1104-1 教育社会学 高学歴社会
学歴社会における高学歴化と学力低下 教育改革が叫ばれる現在の日本において、ゆとり教育の改善やカリキュラム内容の見直しなど、安易なソフトの部分だけの変革が行われてきているが、もっと本質的な社会のあり方を変えなければ、本当の意味での教育改革など到底なしえないと思う。...
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販売中 2010/09/14
閲覧(1,511)
たんたかたん
教育社会学 第一設題
S0106 教育社会学 第1設題(1) 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するかについて学力の視点から述べてください」
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販売中 2011/01/18
閲覧(1,557)
hifumiya
教育社会学・説題1 佛大通信
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 先ず学歴社会は何時なぜ成立したのかを考えてみる。(p38参照)日本が学歴を重視するようになったのは明治以降のことだ。明治5年に学制が敷かれた時か...
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販売中 2011/05/24
閲覧(922)
ミエ
S0106 教育社会学_第2設題_A評価
提出レポートです。A評価をいただきました。 テキストを中心にまとめてあります。 レポート作成の際の参考資料としてにお役立てください。 (資料を原文そのままで提出するのはお止めください。くれぐれもご留意くださいますようお願いいたします。)
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販売中 2013/01/09
閲覧(2,133)
マワリー
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