代表キーワード :: 教育相談
資料:196件
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【東京福祉大学】＜評価A＞4091 教育相談（カウンセリングを含む）（レポート設題）
- 【設題】開発的カウンセリングの意義について述べよ。 2024年A判定
1,100 販売中 2025/01/16- 閲覧(207)
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教育相談「今日の多くの学校や研究相談所では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つの基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」
- 「今日の多くの学校や研究相談所では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この2つの基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。」 １ 来談者中心療法 来談者中心療法は、アメリカの臨床心理学者カール・ロジャーズによって20世紀半...
- 550 販売中 2009/01/28
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児童理解と教育相談第一分冊
- 770 販売中 2009/10/26
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教育相談 第1回目 いじめの事実・・・ 評価B
- (1) いじめの事実を思い浮かべつつ、思いやりがあって権威に盲従しない、しっかりした人格を形成するために、教育はどのような援助が可能か考察せよ。 といった問題で2010年の提出で再提出なくBを取りました。参考にしてください。
- 550 販売中 2012/06/13
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教育相談(今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ)
- A判定です。
- 550 販売中 2014/01/17
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「教育相談」 第１課題第１設題 （聖徳大学） 評価A
- 【課題】①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。②非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。 【評価：Ａ】 【参考文献】 「カウンセリングのすすめ方」 著者：中西信男・那須光章・古市裕一・佐方哲彦 出版社：有斐閣 1983年1月20日発行...
- 550 販売中 2014/12/01
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児童理解と教育相談「ADHD （注意欠陥・多動性障害）の特徴と支援のあり方」【玉川大学】
- １、ADHDの「特徴と原因」 ２、ADHDのある子どもたちへの「支援のあり方」：IEP（個別教育計画）による「組織的な支援」について教育的観点からのまとめ ３、考察（私見） ※玉川大学通信教育部「児童理解と教育相談」平成22年度課題＜評価＞B（合格）
- 990 販売中 2015/07/02
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聖徳大学通信教育部 教職課程 教育相談第2課題、第１設題
- 1、繰り返し、または再述と探りについて説明せよ。 2、感情的内容への対応について説明せよ。 参考文献：中西信男、カウンセリングの進め方、有斐閣新書 教育相談、聖徳大学通信教育部出版
- 660 販売中 2016/12/22
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大阪芸術大学通信教育部 教育相談（初等）第１課題
- 大阪芸術大学通信教育部の教育相談（初等）の合格レポートです。 第１課題：次の言葉の意味を説明しなさい。 クライアント・ラポール・心のテーマ・スクールカウンセラー・摂食障害
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