代表キーワード :: 教育心理学
資料:676件
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S0105 教育心理学リポート 第二設題 A評価
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佛大通信の教育心理学レポート第2設題です。A評価を頂きました。参考にしてください。 教授からの講評:適応・不適応についてのまとめに優れる。※第1設題、第2設題とも専門書を読みこなしており、よい。
- 550 販売中 2011/08/24
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佛教大学 教育心理学1 Z1103 A判定 2014
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佛教大学 Z1103 教育心理学 A判定 2014年度の設題に対応しておりますので、シラバス等ご自身でご確認ください。 設題 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。
- 550 販売中 2016/03/27
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教育心理学(テスト1-6&他)
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Z1103 教育心理学1(テスト1-6&他) テキストや参考図書をもとにまとめたものです。 テスト前に暗記し、無事パスしました。 *このテストでは過去2年間に7つの設題が出題されています。タイトルの「他」はその7つめの設題です。 1.青年期の不適応行動の主なものについて説明し...
- 660 販売中 2014/09/02
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「自ら学ぶ力」をつける理想の教科書
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「自ら学ぶ力」をつける理想の教科書について具体的なアイディアを書いてください。その際、最近の学習理論や記憶研究の知見をふまえ、その知見をリポートに必ず入れて下さい。 「自ら学ぶ力」をつける理想の教科書とはどんな教科書であるか。 中央教育審議会における「自ら学ぶ...
- 550 販売中 2006/05/11
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【セットレポート】 佛教大学 S0105 教育心理学 B+A判定
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第一設題、第二設題をまとめてお得にしました。 参考にしていただければ幸いです。 2011年度対応。 第一設題:B判定 認知発達の4段階を簡単に列記するに留まりました。 各々の段階説明を付加することが不足していたようです。 (各段階に関する詳細は教科書の引用で事足るでしょ...
- 990 販売中 2010/11/16
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コメント(1)
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教育心理学レポート
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設題:心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付けが活かされる具体例を挙げて説明してください。
- 550 販売中 2015/06/22
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教育心理学4_相対_絶対_個人内_評価
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本稿では、まず教育評価の機能を述べ、次に相対評価・絶対評価・個人内評価について比較検討する。 杉原一昭(2005)は教育評価の機能を四点挙げている。第一は教師の指導である。教師は適切な指導をするために、学習者の現状を正確に理解する必要がある。指導前は学習のレディネス...
- 550 販売中 2008/06/28
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【明星通信】☆PA2030 教育心理学 1・2単位セット 合格レポート☆
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明星大学通信教育部、教育心理学1・2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ~1単位目~ ◆課題 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述...
- 440 販売中 2022/08/26
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S0105 教育心理学__レポート 第1、第2設題セット 2014年版
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佛教大学 S0105 教育心理学のレポートです。 第1設題(B評価)と第2設題(A評価)のセットです。 第1設題 象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 第2設題 適応・不適応の...
- 880 販売中 2014/11/06
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PA2030 教育心理学 2単位目 合格レポート
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明星大学 通信教育課程【PA2030 教育心理学 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【教育心理学 2単位目 課題】 学習意欲(動機づけ)を...
- 550 販売中 2022/09/08
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教育心理学 1
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子どもの「個人差」について述べなさい。 「個人差」とは、顔つき・身長・性格・知能などの人それぞれに持つ違いを意味しているものである。 知能について 人の行動には、昔から知・情・意といわれてきているように、知的行動、情緒的行動、意志的行動の3つの側面があり、それぞ...
- 550 販売中 2008/07/20
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教育心理学 1&2単位目 合格レポート
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ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2014年教育心理学 1&2単位目合格レポートです。 良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。
- 880 販売中 2015/05/13
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