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代表キーワード :: 教育学

資料:1,160件

  • 教育原論第1設題
  • ペスタロッチーの教育学(直感の原理など) について考察せよ。 近代教育の父ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは1746年スイスに生まれた。父親は外科医であったが彼が5歳の時に死去、その後は母親と家政婦によって育てられた。幼年期を女性に育てられた事は、後々教育にお...
  • 660 販売中 2008/06/06
  • 閲覧(1,678)
  • 理科教育法レポート
  • (1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。1.理科教育と自然の教材化について 理科教育は、子どもたちが、新しい発見や驚き、またわくわくするような内容を、五感を使って学習できる教科である。特に自然を探求する学習は重要で...
  • 550 販売中 2011/02/15
  • 閲覧(2,295)
  • 【明星大 過去問・解答例】生物学概論2【明星】
  • 明星大学 中高理科コース「生物学概論2」科目終了試験対策 出題範囲が広く難関と言われる科目ですが、 範囲が広い分、簡潔に解答しても合格する可能性が高いです。 そのため、本資料では 過去問(2013-2015)一覧→各問題の回答(箇条書き) の順に作成し、広範囲ながら...
  • 330 販売中 2016/01/07
  • 閲覧(2,749)
  • 健康で楽しい学校生活を作るには
  • 今回講義で,学校生活を構成する2つの側面,時間的側面と精神的側面があることを学んだ。私が小中学生だった頃,健康で楽しい学校生活を送るのには,学校が楽しいか,充実しているかという精神的側面が重要であるとばかり考えていて,時間的側面は全く意識していなかったというか,...
  • 550 販売中 2005/07/27
  • 閲覧(1,643)
  • 現代日本における教師の質向上について
  • 毎日新聞に以下のような記事が掲載されていた。 懲戒免職:酒気帯び追突事故の中学教諭を処分 住居侵入の教諭も−−県教委 /宮崎(平成18年1月17日朝刊) 体罰:鳥栖商高野球部監督が17件−−県教委、文書訓告 /佐賀(平成18年1月19日朝刊) 強制わいせつ:合宿...
  • 550 販売中 2006/01/24
  • 閲覧(2,050)
  • 動物の進化に対する考え方について
  • 地球上で生息している生物が、単純な構成から複雑多岐にわたる生物へと進化していくという考え方には、現在様々な説が唱えられています。そういった説の中でも特に強調されているのが、その進化の過程で、弱い生物がやがて消え去り、強い生物が生き残っていく、というような自然淘...
  • 550 販売中 2006/04/15
  • 閲覧(1,752) コメント(1)
  • 上田薫の教育学を論じる
  • 本レポートでは、一学期に演習において読み進めた上田の著作から、上田がどのような教育論を展開したのか、について考察、検討をしていくことにする。 一学期に読み進めた上田の著作から読みとれる、上田の教育学の前提となっているものは、「教育が本来ひとりひとりの子の個的全...
  • 550 販売中 2006/01/13
  • 閲覧(3,115)
  • 杜甫の詩について
  • 私が一番興味をもった詩は、760年から765年にかけて、杜甫が成都の西公害の浣花草堂にて比較的穏やかに居住した際、その生活を援助し続けぼうしゅうの高適にあてた詩である。初めて前後の経過を考えず市のみを読んだ時、非常に安易な表現だが、図々しい印象を受けた。旧友に...
  • 550 販売中 2006/02/22
  • 閲覧(2,039)
  • 社会科学習指導案
  • 1.単元名 「目指せ!Aランク!」 二つの戦争と日本・アジア 2.単元のねらい 本単元は、日清・日露の戦争、条約改正、産業の発展、そして人々の暮らしの向上等について調べる活動を通じて、わが国の「国力が充実」し、「国際的地位が向上」したことがわかるようにすること...
  • 550 販売中 2006/02/22
  • 閲覧(3,287)
  • 教師の行為論・存在論について
  • 1.「見守る」 生徒は主に学校や家庭といった生活に密着している場所で、様々な経験を通じて人と共に成長していき、その成長の過程で成功や失敗を繰り返しながら、より大人に近づいていくと言える。そのような成長過程において、生徒自身が問題につまづいて、壁にぶつかることも...
  • 550 販売中 2006/07/27
  • 閲覧(3,042)
  • 算数科学習指導案「たしざん」の教材観など
  • 1年の算数の単元「数と計算」においては学習指導要領にもあるように、まず「ものの個数を数えることなどの活動を通して,数の意味について理解し,数を用いることができるようにする」段階を踏む必要がある。すなわち1対1対応などの操作によってものの個数を比べ、個数や順番を...
  • 550 販売中 2005/10/31
  • 閲覧(5,358)
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