代表キーワード :: 教育原論
資料:467件
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2021年度提出】教育原論 第二設題【S0101】
- こちら佛教大学通信教育課程のレポート【教育原論（S0101）】の第二設題となります。 担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。 丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いてくださるよう、心からお願い申し上げます。 【...
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教育原論１ 佛教大学 A判定
- 第一設題 ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 A判定 評価：『教科書の内容をよく理解できています』
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教育原論 第1設題 A評価
- 教育原論の第1設題です。A評価でした。 参考までにどうぞ。 「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」
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【佛教大学通信教育部】教育原論（第一設題）
- 「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」
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佛教大学通信 教育原論②
- 設 題 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』 ―ジョン・ロックの生き方― ジョン・ロックは17世紀から18世紀に活躍したイギリスの哲学者・思想家として有名であるが、教育思想家でもある。母親を早くに亡くし、女性からの感化をほとん...
- 550 販売中 2009/07/10
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佛教大学 教育原論１ Z1102 A評価
- ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 アメリカの教育学者ロバート・Ｒ・ハヴィガーストは、個人が健全な成長を遂げるために、生涯においての発達課題を述べた。発達課題とは「人生のそれぞれの時期に生ずる課題で、それを達成すればその人は幸福になり、次の発達段階の達成...
- 550 販売中 2013/01/24
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教育原論 第二設題（１）
- S0101 教育原論 第２設題（１） 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 評価A
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教育原論1
- 「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ」 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチーは、スイスの大教育者であり、近代教育の父である。教育実践と思想は、ルソーや他の啓蒙思想家に影響を受けた深い人間愛・ヒューマニズムに立脚している。 ①ペスタロッチー...
- 550 販売中 2009/08/26
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2015年度合格 Ｓ０１０１教育原論①
- A判定いただいています。
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