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代表キーワード :: 教育原理

資料:235件

  • 教育原理　単位１　、単位２セット(合格済)
  • 教育原理 適切にまとめられていると全体的に高評価をいただきました。 参考にしていただけると嬉しいです。 単位１ ①教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ →評価；3つの視点を中心に言及し、よく検討されてい...
  • 770 販売中 2015/10/07
  • 閲覧(2,750)
  • 教育原理　望ましい教師の資質と条件 リポート評価【B】
  • 現代において教師や教育に望まれていることは、ただ勉強や学習を教えるのだけではなく、躾や道徳規範を教え身に付けさせるなど多岐に及ぶようになった。その理由には社会環境の変化に伴い核家族や一人親家族が増え、親が生活のために働かざるを得ない状況であり子どもの教育にまで...
  • 550 販売中 2009/09/24
  • 閲覧(3,043)
  • 07802 教育原理（1）
  • 玉川大学通信教育部「教育原理」第1分冊 2017年レポート課題 （評価B） ＜略題＞西洋の教育 ＜課題＞近代教育に多大な影響を与えたコメニウス、ルソー、ペスタロッチ―、フレーベル、ヘルバルトの各教育思想を比較しながら述べると共に、ジョンデューイの教育についても述べよ。...
  • 550 販売中 2018/05/23
  • 閲覧(3,720)
  • 【東京福祉大学】 4500 教育原理
  • 【設題１】今日の「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに対するあなたの意見を述べよ。 教育とは、子どもの可能性を引き出す行為である。人間は、昔から教育を実施してきた。教育の実施は、両親、祖父母、兄弟姉妹の家族であり、...
  • 220 販売中 2017/07/26
  • 閲覧(3,636)
  • 教育原理
  • 「今日の「子ども」を取り巻く環境の変化をふまえた上で、「よりよい教育とは何か」という問いに対するあなたの意見を述べよ。」 １．はじめ 現代では、教育に対する考え方や子どもの周りを取り巻く環境が日々変化してきている。それらが現代教育の諸問題の要因となっているといえ...
  • 880 販売中 2015/02/16
  • 閲覧(4,905)
  • 07802 教育原理（2）
  • 玉川大学通信教育部「教育原理」第2分冊 2017年レポート課題 （評価B） ＜略題＞ルソーとケイの人間観・教育観
  • 550 販売中 2018/05/23
  • 閲覧(2,830)
  • 教育原理　日本の教育観は戦前と戦後ではどのように変わったのか
  • 評価はAでした。 【参考文献】 ・田中未来「教育原理」<福村出版 1983.5> ・吉田昇「教育原理」<有斐閣 1986.2> ・荒井武「教育原理」<福村出版 1991.4> ・田中未来「保育者のための教育原理」<川島書店 1993.4> ・田嶋一「やさしい教育原理」<有斐閣 1997.4> ・保育士養成...
  • 550 販売中 2017/11/06
  • 閲覧(4,035)
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