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42件
教育の方法と技術 第二分冊
玉川大学通信教育学部「教育の方法と技術」第二分冊 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
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販売中 2018/12/20
閲覧(2,317)
sun_ping_cha
教育の方法と技術 1分冊
玉川大学通信教育部レポート A評価
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販売中 2010/11/29
閲覧(1,058)
hgbwk549
教育の方法と技術 第一分冊 2012年度
A評価のレポートです。 よかったら参考にしてください。
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販売中 2014/01/21
閲覧(1,661)
年中夢求
教育の方法と技術 第1分冊
指導形態という場合には、授業における学習集団の組織の仕方に視点をおいて分類されることが多い。この観点に立てば、指導形態は、児童の組織方法の違いによって一般に次の三つの基本形態に分類される。 (1) 一斉指導(一斉学習、一斉授業) (2) 小集団指導(グループ学習、...
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販売中 2007/10/15
閲覧(2,464)
himawari1019
教育の方法と技術 2
『認知主義とパソコンを使った授業』 (1)「認知主義の学習理論」について 学習理論には三つある。行動主義と認知主義、そして状況主義である。学習を決定づけるものが外的要因(環境)か、学習者の内的要因か、あるいは両者のインタラクションかという視点の違いによって区別される...
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販売中 2010/11/30
閲覧(809)
yoichiyy
教育の方法と技術
選択した設題 (1) 、 基本概念(キーワード) 教授の意味:教授は子どもが教材に取り組んで学習するように教師が指導する働きのことであり、基本的には次の3つの事柄からなっている。 教材 子どもは教材から学習するというのが本質である。教材は教授すべき一般的で本質的な内...
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販売中 2014/10/15
閲覧(1,690)
(・_・)
教育の方法と技術 第2分冊
今日、コンピュータの利用が学校教育のあらゆる分野で進んでいる。授業におけるコンピュータの効果的な活用を考えると、まず、コンピュータそのものについての教育を行う必要があると考える。 これは、コンピュータの特徴の理解、操作能力の取得ばかりではなく、今日コンピュータ...
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販売中 2007/10/15
閲覧(2,566)
himawari1019
教育の方法と技術
『授業設計』 【課題1】授業設計の手順、指導目標の明確化について説明せよ。 授業設計は大きく分けて「単元全体についての授業設計」と「本時の学習指導についての授業設計」という二つの部分からなる。まず「単元全体についての授業設計」について説明する。それぞれの教科には「...
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販売中 2010/11/30
閲覧(951)
yoichiyy
教育の方法と技術 第二分冊
玉川大学通信教育部 「教育の方法と技術」第二分冊です。
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販売中 2014/11/04
閲覧(1,740)
riraku
学校教育は、現在、転換の時期に直面しているが、教育の今後の展開を予測するときにどのような視点から考えておくのがいいだろうか
学校教育は、現在、転換の時期に直面しているが、教育の今後の展開を予測するときにどのような視点から考えておくのがいいだろうか。その論拠を示しながら、教育の方法と技術についてどのような研究能力を習得しておくことが必要か。 学校教育の今後を予測するにあたり、いくつか...
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販売中 2007/11/28
閲覧(1,451)
nekozawa
教育の方法と技術 2
『認知主義とパソコンを使った授業』 (1)「認知主義の学習理論」について 学習を、刺激と反応の関係の変化であるとする行動主義理論と対照的なのが「認知説」である。認知説は、人間や動物に受け取られた刺激が、変換され、そして反応となって出てくるまでの心理的な内部過程に生...
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販売中 2011/01/25
閲覧(1,394)
yoichiyy
教育の方法と技術 「授業設計の方法」
※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の方法と技術」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B(合格) <批評> 授業例の目標、評価基準が抽象的
2,200
販売中 2015/07/02
閲覧(181)
hatosaburou
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