代表キーワード :: 情報
			
	資料:210件
		
			
			
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					 情報教育1 2単位目 情報教育1 2単位目
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明星大学通信教育部 情報教育1の2単位目の合格レポートです。  [科目概要] 情報通信技術(ICT)の進歩による教育方法の多様化、高度化に支えられている知識基盤社会における教育の考え方、学習内容、学習方法、評価方法を学び、知識基盤社会が教育へもたらす影響について学習...				
 660 販売中 2022/02/15 660 販売中 2022/02/15
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					 米国での学習スタイルと学習障害 米国での学習スタイルと学習障害
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米国での学習スタイルと学習障害(LD)への捉え方 1.	はじめに  子どもに読みの障害があるとしても、視力が弱いだけかもしれません。それなら簡単に矯正できます。しかし一般的に学習上の障害には文字、言葉、文章、段落の意味を理解する脳の部位が関係しています。文字を理解でき...				
 550 販売中 2022/01/21 550 販売中 2022/01/21
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					 はとがの違い はとがの違い
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「は」と「が」の違い  「は」と「が」の違いについて比較する。その過程で、適切な使用を探る。  まず、「は」は一般に主題を示す係助詞(もしくは副助詞)とされる。既知を意味する。そして「は」はあるものとあるものを適合関係におきます。ここで、「は」の前に置かれるものを前...				
 550 販売中 2022/01/21 550 販売中 2022/01/21
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					 筋強直性ジストロフィーの患者の残存機能を活かしたQOLを高めた療養環境を目指して 筋強直性ジストロフィーの患者の残存機能を活かしたQOLを高めた療養環境を目指して
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ケーススタディーでのまとめになります。筋ジストロフィーの患者が自分の残存機能を活かしながらQOLを高めるためにかかわり実際に高まった結果をまとめています。QOLを高めるためにはどのようにかかわればいいか、慢性期患者との関わり方、残存機能を活かしながら低下していく自己...				
 1,100 販売中 2021/07/27 1,100 販売中 2021/07/27
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					 リーダーシップを発揮するために必要な能力と今後の自己課題 リーダーシップを発揮するために必要な能力と今後の自己課題
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リーダー研修を実施した後のレポートになります。実際に臨床現場でのリーダー業務の必要性やどんな事をおこなっているか、根拠や自己の課題やリーダーとはどういうものかをまとめています。				
 660 販売中 2021/07/27 660 販売中 2021/07/27
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					 【2019~2022年度】日本大学通信 情報概論 課題2 合格レポート 【2019~2022年度】日本大学通信 情報概論 課題2 合格レポート
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2019~2022年度 日大通信 情報概論 課題2の合格レポートです。より良いレポートを書くためのお役にたてると幸いです。 出典URLも本文中に記載しております。  課題:PC,スマートフォン,タブレットを安心・安全に使うため,国(官邸・経済産業省・総務省など)がどのように取...				
 990 販売中 2021/05/07 990 販売中 2021/05/07
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					 【日大通信】2019~2022年度 情報概論 課題1 【日大通信】2019~2022年度 情報概論 課題1
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丸写しは控え、参考程度にお使いください。  経済産業省は「キャッシュレス・ビジョン」を推し進めています。情報技術の観点(デジタル・トランスフォーメーション,ブロックチェインのキーワードを押さえて)からどのようなメリット,デメリットがあるかまとめなさい。   〈ポ...				
 660 販売中 2020/04/20 660 販売中 2020/04/20
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					 【日大通信】2019~2022年度 情報概論 課題2 【日大通信】2019~2022年度 情報概論 課題2
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丸写しは控え、参考程度にお使いください。 PC,スマートフォン,タブレットを安心・安全に使うため,国(官邸・経済産業省・総務省など)がどのように取り組んでいるかをインターネット上のホームページなどを参考にして,まとめなさい。   〈ポイント〉    教科書の「セキュ...				
 660 販売中 2020/04/20 660 販売中 2020/04/20
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