代表キーワード :: 心理学
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心理学「E.H.エリクソンの理論を青年期を中心に説明し、現在の自分について考察して下さい」
- 「E.H.エリクソンの理論を青年期を中心に説明し、現在の自分について考察して下さい」 エリクソンは人生を8つの段階に分けており、それをたどって発達するとしている。 第一段階は幼児期で、基本的信頼感対不信であり、母親が重要な存在である。第二段階は幼児前期で、自律性対...
550 販売中 2009/01/28- 閲覧(1,786)
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発達の概念や理論および発達における諸問題について述べよ。
- 発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。 「発達」とは、人間が生涯を通じて、何らかの意味で望ましい方向へと変化し、成長していくことをいう。また、質的な発達を示す階段の一段一段を「発達段階」と呼ぶ。そして、段階の順序や、各段階の特徴や、段階移行のメ...
- 550 販売中 2009/01/19
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乳幼児期から児童期にいたる発達の特徴について述べよ。
- 乳幼児期から児童期にいたる発達の特徴について述べよ。 フロイトやピアジェなどの著名な学説では、青年期までの面の身体的上昇的変化・下降的変化と区切って考えてきたが、それとは対照的に前向きな考えを示したのがエリクソンである。 身体は青年期を過ぎると下降の一途を辿る...
- 550 販売中 2009/01/19
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子どもを「育つ・育てられる」視点のもとで、乳幼児の「愛着と自立」
- 子どもを「育つ・育てられる」という視点のもとで、乳幼児の「愛着と自立」について述べよ。 子どもの好意を理解し、保育・教育を組み立てるためには、発達を知ることが不可欠である。知識として身につけた上で、目の前にいる子どもたちを多角的に捉え、また発達を促進するような...
- 550 販売中 2009/01/19
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心理：子どもの個人差について述べよ
- 「子どもの個人差について述べよ。」 1.はじめに 「教育」という活動は、ある人々に対する働きかけであり、何らかの人間的成長を期待して行うものである。人間は、生まれたときには、他者の配慮無しには生きていくことはできない無力状態で生まれる。では、なぜ子どもの「個人差」...
- 550 販売中 2008/12/03
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心理：子どもの不適応行動について述べよ
- 「子どもの不適応行動について述べよ。」 1.はじめに 高度経済成長を経て、我が国は急成長し、社会も人々の生活も豊かになり、次々と新たな欲求が生じた。そしてそれを満たすべく進化し続けている。しかし、現実にはその過程で様々な障害や困難が生じ、子どもから大人まで欲求不満...
- 550 販売中 2008/12/03
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非行臨床と病院臨床の同異について
- 非行臨床と病院臨床の同異について まずは、非行臨床と病院臨床の共通点についてまとめてみたい。両者に共通している点は、大きく分けて2点であると言える。1点目は、両者ともに、臨床的枠組みによって相手の理解を進めようとするものである。非行臨床におけるクライエント、つま...
- 1,100 販売中 2008/12/03
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大学生と高校生までの違いについて
- テーマ：大学生と高校生までの違いについて 私が、高校生と大学生の違いで一番初めに思いついたのが「自主性」である。小学校から高校までを考えると、この自主性がほとんどなかったように思われる。小学校、中学校はもちろんのこと、今では就職するための最低条件が高卒であるた...
- 1,100 販売中 2008/12/03
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児童虐待やドメスティック・バイオレンス等を根絶するために何が必要なのかを述べてください。
- Ⅰ.児童虐待について 虐待とは、保護者がその監護する児童（18歳に満たない者）の心身を傷つけ、健やかな成長・発達を損なう行為をいい、禁止している。 「虐待」であるかどうかの判断は、親の認識とは関わりなく、あくまでも子どもの視点で「子ども自身が苦痛を感じているかどうか...
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心と身体――錯視の仕組み
- １．はじめに 「錯視」とは、視覚に関する錯覚のことである。錯視は、「物理的な見え方」と「心理的な見え方」の間に差があるため起きる。目に限らず、私たちが五感で感じている情報と実際の情報には多少の誤差がある。五感で感じた情報は、一度脳を経由してから私たちに認識され...
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