代表キーワード :: 心理学

資料:1,439件

  • 意味微分法
  • 意味微分法 問題 オズグッドら(Osgood et al.,1957)は、SD法(semantic differential method)という評定法を考案した。オズグッドらは、ある形容詞を対にしたものからなる形容詞セットを用いて、多くの単語や国家のイメージを評定させた。この手法は、与えられた単語がもって...
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  • ミュラー・リヤーの錯視
  • ミュラー・リヤーの錯視 問題 我々は日常生活の中で「錯覚」という言葉をいろいろな意味に使用している。心理学での「錯覚」とは、外界の事物をその客観的性質に相応しないで知覚することを示す。 また、「錯視」とは目の錯覚のことで、対象(刺激)の大きさや形、色、明るさなどの...
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  • ストレスと会話
  • 問題 自己開示 自己に関する重要な情報を特定の他者に対し言語的に伝達することを、自己開示と呼ぶ。 自己開示は開示者自身および他者との関係に次のような影響を及ぼす。 多くの心理療法の目標の一つは、患者が自分の問題や葛藤の中心になっている思考、感情、衝動などを開示する...
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  • コミュニケーションの変容
  • 問題 普段私たちは、様々な感覚を使って情報を得ている。そして得た情報は、それまでの経験や記憶などと照合され、認知されていく。そうして、認知された内容を人へと伝えることで、情報は次々に伝達されていく。ところが、情報は人から人へ伝達されていく過程で内容の歪みを生じる...
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  • カウンセリング実験
  • 序論 カウンセリングとは一般的に、専門家が来談者(クライエント)に対して、言語的手段を用いて援助する方法である。カウンセリングの基盤の学問として、カウンセリング心理学、臨床心理学が挙げられる。カウンセリングの主な対象者は発達や人間関係の問題で悩んでいる人であり、...
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  • <明星大学通信教育部>458児童心理学4単位目
  • 課題1 向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。 課題2 自己概念の形成過程について述べなさい。 講評 どちらも要点をおさえ,よくまとめられています。これからもがんばってください。
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  • 鏡映描写
  • 目的 私たちは日々の生活の中で、様々な学習をしながら暮らしている。運動技能を習得していく過程で、ぎこちない行動が熟練したものへと変わっていく過程を知覚運動学習という。例としては楽器の練習などがあげられる。 このような知覚運動学習の中で、ある学習を行った時に、その...
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