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代表キーワード :: 心理学

資料:1,446件

  • 劣等コンプレックス
  • 私たちは、日常の会話の中で「コンプレックス」という言葉を何気なく使っていますが、その意味について分かっているのでしょうか。私自身もとても曖昧であって、一般的に用いる意味の「コンプレックス」は劣等コンプレックスに近いと思っていた程度でした。そこで、この機会に、少...
  • 550 販売中 2006/03/18
  • 閲覧(3,111)
  • 中央大学法学部通信教育課程　２０２０年　心理学 第１課題　評価B
  • ２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学 第１課題です。一発合格でした。 課題内容『「意味記憶」「エピソード記憶」「手続き的記憶」と「自伝的記憶」とは何か説明しなさい。また、これらの記憶のうち「手続き的記憶」と「自伝的記憶」について実体験をもとにそれらの...
  • 550 販売中 2018/08/20
  • 閲覧(3,108)
  • 大阪芸術大学通信教育部　教育心理学（初等）第１課題②&③
  • 大阪芸術大学通信教育部の教育心理学（初等）の合格レポートです。 第１課題：①～⑧の設問から２題選択して下さい。 このレポートは、②と③が入っています。 ②乳児期から児童期までの発達について、特徴および課題についてまとめなさい。 ③教授方法について、簡潔にまと...
  • 550 販売中 2018/04/17
  • 閲覧(3,106)
  • 【日大通信】 心理学（科目コード0035）分冊２　合格リポート
  • 心理学（科目コード0035）分冊２ 〈課題〉 心の病にはどのような種類があるのかを説明しなさい。また、心の治療法を教科書の３種類（精神分析療法、行動療法、来談者中心療法）のほかに２種類を自分で調べて、合計５種類の治療法について説明しなさい。 〈ポイント〉 心の...
  • 2,200 販売中 2015/02/16
  • 閲覧(3,102)
  • 【教職】問題行動とその指導
  • 第１節 問題行動の意味 １）用語の曖昧さ 今日、情報や刺激の氾濫・価値観の混乱・家庭や地域社会の教育慣行の変化などに伴い、社会状況は変化し、同時に子供達の示す行動の問題性や危険性が深まり、多様化してきた。こうした状況の中、子供達の問題行動への関心が高まっている...
  • 770 販売中 2005/12/03
  • 閲覧(3,099) コメント(9)
  • 認知心理学から見る知覚
  • 認知心理学から見る知覚 ～因果関係・主観的輪郭図形からのアプローチ～ 課題A：因果関係の解明 １．日常で観察される相関関係 ①帽子をかぶるとはげる。 ②しゃっくりを１００回すると死ぬ。 ③夜に火遊びするとおねしょする。 ２．因果関係の分析 ① 帽子をかぶることが脱毛の原...
  • 550 販売中 2009/07/15
  • 閲覧(3,090)
  • 心理学実験レポート　知能検査
  • 序文 知能は「知識と才能,知性の程度,環境に対する適応能力」と一般的な広辞苑では定義されている(小林, 2001)。しかし,知能に対する定義は諸説あり心理学における知能論もこれと同様の意味を持っているもの,いないものがある。1905年に初めて,知能を測定する為に知能検査を作成し...
  • 550 販売中 2010/02/02
  • 閲覧(3,090)
  • 【日大通信】 心理学（科目コード0035）分冊１　合格リポート
  • 心理学（科目コード0035）分冊１ 〈課題〉 学習が形成されるしくみ、（理論的な要因）について説明しなさい。また、それぞれの要因が人間行動をどのように説明できるのかについて具体例をあげて述べなさい。 〈ポイント〉 学習形成の理論には、試行錯誤説、条件づけ説、洞...
  • 2,200 販売中 2015/02/16
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  • 社会環境と発達病理について述べよ。
  • 1. 社会環境と発達について 人格の形成に関与する要因は複雑であるが遺伝的要因と環境的要因とに分けて考える事ができる。遺伝的要因とは、遺伝子によって先天的に人格がある程度決められてしまう事である。 環境的要因とは遺伝的要因と違って、後天的に人格に現れるものである...
  • 550 販売中 2010/03/29
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