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S0105 教育心理学（第1設題） ２０１４ Ａ評価レポート
- 象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 まず、乳児期から児童期に至るまで、認知発達の段階に沿って、「象徴機能はいつ頃から発生するのか」を述べる。また、「またその機能とはどのようなもの...
550 販売中 2015/01/06- 閲覧(1,489)
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日大通信合格レポ:【分冊2】心理学
- 課題｢心の病にはどの様な種類があるのかを説明しろ。また、心の治療法を教科書の3種類(精神分析療法･行動療法･来談者中心療法)の他に2種類を自分で調べ、合計5種類の治療法について説明しろ。｣
- 550 販売中 2017/03/13
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児童発達評価論課題２PDF
- 【評価A】聖徳大学大学院「児童発達評価論」第2課題「基本文献２のB-4-3の学力アセスメントについて、重要な点を落とさずに要約しなさい。また、用語の説明など、その章に書いていないことも書き足してください。」※基本文献２=特別支援教育の理論と実践（第二版）Ⅰ概論・アセス...
- 550 販売中 2018/04/26
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教育・学校心理学 設題2
- 設題：子どもの「不適応行動」について述べよ。に関するレポートです。 指摘：テキストのまとめになっているため、レポートの本人性がもっと前面に出ている内容であればより良い。との旨、指摘を受けました。 評価：A評価をいただきました。。 参考資料としてご活用ください
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日本語のなかの外来語の問題点
- 日本語のなかの外来語の問題点 わたしは、発達と外来語の関係について意見を述べる。そのために主に参考にした文献は、「日本語はなぜ美しいのか」である。この本の内容を要約する。日本語の特殊性をふまえて、情緒の形成という観点から、ある個体の脳が最初に獲得する言語である...
- 550 販売中 2022/01/21
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聖徳大学 健康・医療心理学Ⅱ 第1課題 評価S 参考文献付き
- 1 第 １ 課 題 P0 8 6 第 1 設 題 ※ 精 神 保 健 に お け る 、 1 次 予 防 ・ 2 次 予 防 ・ 3 次 予 防 に つ い て ま と め よ 。 ※ ① 本 設 題 で は 、 精 神 保 健 に お け る 1 次 予 防 ・ 2 次 予 防 ・ 3 次 予 防 に つ い て 要 約 し て 述 べ る 。 精 神...
- 990 販売中 2024/05/20
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