代表キーワード :: 心理学
資料:1,434件
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対人知覚
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問題 スキーマとは「知識を構成するモジュール(基本単位)として想定される概念。人が経験によって身につける知識のモジュール。我々は、日常生活や仕事の中で、その時の状況に応じて半無意識的に一定の思考方法あるいは行動パターンを当てはめることができる。これらは日常の生活...
550 販売中 2011/06/21
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聖徳大学 通信 発達心理学Ⅱ1
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3,300 販売中 2011/12/14
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「教育心理学」 第2課題第1設題 (聖徳大学) 評価S
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【第2課題第1設題】多くの人が集まる学校・教室を教育の「場」ととらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 【評価】S 【参考文献】○新はっつと教育の心理学 著者:藤田圭一、齋...
770 販売中 2015/04/30
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教育学校心理学 評価について
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設題:評価について。に関する課題についてまとめました。 評価:A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
880 販売中 2021/02/24
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聖徳大学 知覚・認知心理学Ⅰ 第2課題 評価S 参考文献付き
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1 第 2 課 題 P057 ① 知 識 と 思 考 の メ カ ニ ズ ム と 働 き に つ い て 、 日 常 的 な 具 体 例 を 挙 げ な が ら 解 説 せ よ 。 ① 本 課 題 で は 、 人 が 暮 ら し て い く 生 活 環 境 に 対 し て 、 目 標 を 達 成 す る た め に 環 境 に 働 き か け て...
990 販売中 2024/05/20
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図と地の分化について
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入力された情報が,脳で主要な領域である“図”と,副次的な領域である“地”に分けられる.その後,“図”はさらに処理され,その情報は整理される.一方,“地”はそれ以上特別な処理はなされない.こうした働きにはどのようなメリット・デメリットがあるのか. まず,メリット...
550 販売中 2006/08/19
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ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について
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ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について 考察せよ。 ペスタロッチーの家庭の再生と子どもの知性・道徳・技術を育てる教育思想に立った教育実践は、主に初等教育理論に大きな影響を与えた。ペスタロッチーの教育原理として、「有機的・発生的教育方法」と「直感の原理」...
660 販売中 2007/11/28
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