代表キーワード :: 家庭科概論

資料:86件

  • 佛教大学【2017年最新】S0615  家庭科概論
  • A評価でした。 食生活の問題点を具体的に示し、解決の方向を考えられたのが高評価のポイントでした。 第一設題 家庭科概論から学んだことを踏まえて「どんな暮らし方がしたいか」、また身近な生活場面に即して「現在の生活課題1つと課題を解決する方法」について考えを述べなさ...
  • 550 販売中 2017/10/11
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  • 佛教大学小学校免許課程レポート 家庭科概論 第1設題
  • 自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。
  • 660 販売中 2011/04/25
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  • S0615 家庭科概論 リポート
  • 2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの家庭科概論のレポートです。評価はAでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧め...
  • 550 販売中 2016/04/06
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  • 2017年 家庭科概論 A判定レポート
  • 家庭科概論から学んだことを踏まえて「どんな暮らし方がしたいか」、また身近な生活場面に即して「現在の生活課題1つと課題を解決する方法」について考えを述べなさい。 最初に小学校家庭科の役割について整理してみる。 学習指導要領において、子どもたちには社会を生き抜いてい...
  • 550 販売中 2017/07/13
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  • 家庭科概論:A判定☆
  • 「ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。((1)~(4)は最初に転記せず、本文中に見出しとして書く)」 (1)それぞれの材料と作り方 ○ご飯 材料(1人分のめやす) 米(80g) ・水(120g) 作...
  • 550 販売中 2009/12/29
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  • 家庭科概論
  • 小学生の生活時間に関する新しい資料(調査データ)を示した上で、子どもの生活について、生活時間から、以下のことを考察しなさい。 (1)資料からどのような生活実態が読み取れるか。 1日は24時間で構成されており、小学生に限らず誰もが、その中で生活時間の配分をしなければな...
  • 990 販売中 2008/01/08
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  • 家庭科概論
  • 「ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して記述し、出来上がり写真を添付しなさい。」 ご飯、みそ汁の他に肉じゃがとフルーツヨーグルトサラダを加え、一食の献立を作成し、調理した。 (1)作り方と材料 ・ご飯 《材料》米80g、水120ml 《作り方》はか...
  • 550 販売中 2010/05/23
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  • 家庭科概論、レポート、写真付き、A判定
  • ご飯、みそ汁のほかに2品を加えた一食の献立を作成、調理して(1)~(3)を記述し、出来上がり写真を添付しなさい。※(1)~(4)は最初に転記せず、本文中に見出しとして書く。 それぞれの材料と作り方 「三色食品群」「6つの食品群」から栄養バランスの検討 考察 (ア)鍋での炊...
  • 550 販売中 2009/07/08
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