代表キーワード :: 家庭科指導法
資料:46件
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第2分冊 評価A
- ＜課題＞小学校家庭科における食生活指導の必要性や内容について、具体的な指導例をあげて論述せよ。 ※29年度課題 ＜批評＞ わかりやすくまとめられてあります。
660 販売中 2017/04/14- 閲覧(2,604)
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家庭科指導法「小学校『家庭科』における実践的な態度の育成に必要なことについて述べよ。」
- 「小学校『家庭科』における実践的な態度の育成に必要なことについて述べよ。」 １９９６年に出された中央教育審議会第一次答申と、それを受けて１９９８年にだされた教育課程審議会答申は、今後の激しい変化が予想される社会に生きる子ども達には、実践的態度を育むべきとされて...
- 550 販売中 2009/01/28
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「家庭科指導法」第1分冊
- 2010年度の課題です。 家庭科における調理実習の位置づけと指導のあり方について、自己の意見をまとめなさい。
- 660 販売中 2011/06/07
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玉川大学 試験対策用まとめ【家庭科指導法】
- １ 家庭科教育の意義と役割 ●家庭科教育と家庭教育 H28⑤1 ・類似点：家庭生活に関連する事柄を扱う ・相違点：多様な価値観を持つ各家庭（家族の小規模化や単親家庭）＋高度情報化や科学技術の進歩、家事の機械化（知識や技術などの質的量的な適切な対応ができるか？）＋その場...
- 550 販売中 2017/06/30
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家庭科指導法「家庭科の学習方法の特質について」
- 「家庭科の学習方法の特質について」 １ 家庭科の教科特質 ①児童一人ひとりが自分の生き方、あり方を考える基盤となる人間教育の教科である。 ②机の上で知識を得ただけでは意味がない。実際の生活する力に活かすことのできる教科である。 ③実践的･体験的な学習を中心と...
- 550 販売中 2009/01/28
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家庭科指導法 第１分冊
- 参考程度に使用してください。
- 550 販売中 2011/06/30
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第１分冊 評価A
- 〈課題〉 消費者教育
- 660 販売中 2018/03/20
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08809家庭科指導法1分冊
- 第1分冊 略題 「家庭科の弾力的指導」 児童・学校・家庭・地域の実態に合わせた家庭科の弾力的な指導をするには、どのようなことに留意すべきか、具体的な指導事例をあげて述べなさい。 現代の児童を取り巻く環境は、核家族の増加や夫婦共働きの家庭の増加といった家庭環境の変...
- 550 販売中 2011/05/07
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家庭科指導法 第２分冊
- Ａ評価 食教育 参考程度に使用してください。
- 660 販売中 2011/06/30
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玉川大学 通信教育部「家庭科指導法」第２分冊 評価A
- 〈課題〉 品質表示
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