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資料:18件
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教育史１
- 藩校について述べよ。 藩校とは、江戸時代から明治に廃藩制度が敷かれるまでに全国の諸藩に設けられた藩士の子弟のための教育機関である。主として漢学による文字の学習や教養を学ばせるための学校として、また武芸、稽古所、武館、武学校などを含めたものが一般的であり、医学校...
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教育方法学２
- 現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、 その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要 である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との 関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえ で教育方法はどのようにあるべきか。 今日の社会は「情報社会」といわれ、...
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教育学概論Ⅰ（２分冊）
- はじめに、教育思想史を学習するにあたって、なぜ教育思想史といわれる過去のことを学ぶのだろうということにせまっていく。 なぜ、過去のことを学習するか。それは、過去が現代と断絶されたものではない、むしろ現代との交流の中で深い意味をとらえるものであり、発展していく生...
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教育方法学１
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対し て主体的な学習を基本とする授業について設計と評 価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授 業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 教育には、大きく二つの側面がある。ひとつは、人類が長い歴史の中で継承してき...
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国語科教育法
- 「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（P. 142～170）の児童の発言を考察しなさい。 １．教材観について 「やまなし」は、宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが使用され、象徴的・幻想的な作品である。その言葉の一つ一つからいろいろな想像が広がって、場面の情景や登...
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【佛教大学】_教育心理学_科目最終試験
- 佛教大学通信の教育心理学2024年度の最終科目試験のレポートです。限られた試験時間ですので、参考にしていただき、有効活用いただければと思います。
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