代表キーワード :: 大阪芸術大学短期大学
資料:28件
-
生徒指導・進路指導の研究（初等）
- 小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注 意しなければならないか。いじめ、不登校のいずれかを 取り上げて説明せよ。 教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸 問題について、本人またはその親、教師などに、その望 ましいあり方について助言指導すること...
550 販売中 2011/09/09- 閲覧(817)
-
保育原理 西洋近世教育思想史の流れの中で、特に幼児教育に関する思想と業績を展開した人物について、その要点をそれぞれまとめて、正しい理解を確立しておこう。レポート評価【Ｂ】
- 西洋近世教育思想史の流れの中で、特に幼児教育に関する思想と業績を展開した人物は代表的な人物としてコメニウス、ルソー、ペスタロッチー、オウエン、フレーベル、モンテッソーリと六人をあげることができる。 最初はコメニウスである。コメニウスは近世教育思潮の初頭において...
- 550 販売中 2011/09/09
- 閲覧(2,901)
-
保育原理 『保育所保育指針』第1章・総則に示された、『保育所の役割』について述べなさい。レポート評価【Ａ】
- 『保育所保育指針』第１章・総則に示された、保育所の役割には次のように書かれている。 (1) 保育所は、児童福祉法（昭和22年法律第164号）第39条の規定に基づき、保育に欠ける子どもの保育を行い、その健全な心身の発達を図ることを目的とする児童福祉施設であり、入所する子ども...
- 550 販売中 2011/09/09
- 閲覧(2,540)
-
保育原理 障害幼児保育の現状を検討し、今後の正当なあり方について考えてみよう。レポート評価【Ｂ】
- これまで何らかの障害をもつ乳幼児は、正常な教育を受けられず、その環境からも疎外され、各家庭の責任範囲に放置されるか、個人の善意による福祉奉仕活動に一任されるに止まっていた。障害をもつ乳幼児は本来あるべき人格価値の尊厳や人間性の尊重からは程遠い位置にあった。 これ...
- 550 販売中 2011/09/09
- 閲覧(1,134)
-
国語 民間伝承を再話したグリム兄弟についてまとめなさい。レポート評価【Ａ】
- 民間伝承を再話したグリム兄弟についてまとめなさい グリム兄弟の名前は『グリム童話集』と結びついて世界中の多くの人に知られている。そのグリム兄弟というのは、兄のヤーコブ・グリムと弟のヴィルヘルム・グリムを指している。しかしグリム兄弟は実は男５人の兄弟でその下に１人...
- 550 販売中 2011/09/05
- 閲覧(2,970)
-
国語 日本児童文学に大きな影響を与えた鈴木三重吉の「赤い鳥」運動についてまとめなさい。レポート評価【Ａ】
- 日本児童文学に大きな影響を与えた鈴木三重吉の「赤い鳥」運動についてまとめなさい 赤い鳥（あかいとり）は、鈴木三重吉が発行した童話と童謡の児童雑誌である。1918年7月1日創刊され、1923年の10月号を関東大震災により全焼、12月号を雑誌組合の協定により休刊、1929年～1931年の...
- 550 販売中 2011/09/05
- 閲覧(2,298)
-
保育原理 教育の場としての〔家庭-保育所-幼稚園〕の特質と役割を比較して考えよう。レポート評価【Ｂ】
- 家庭 幼児はまず家庭において、両親の間に新生児として誕生し、両親の手厚い保護のもとに、これに全面的に依存して安住し、その生育を続けていくことができるものである。人間教育の場は、まずこの「家庭」の生活から始まる。ところが、この親子関係の中に１点１画でも欠けていると...
- 550 販売中 2011/09/05
- 閲覧(1,218)
-
教育原理 望ましい教師の資質と条件はどのようにあるべきか述べよ。レポート評価【Ｂ】
- 具体的に論じてる点は評価できるとコメントあり。
- 550 販売中 2011/09/05
- 閲覧(2,172)
-
教育原理 現代の教育の目的を憲法・教育基本法（改正・教育基本法も含む）を基にして要領よく説明せよ。レポート評価【Ｂ】
- 現代の教育の目的を憲法・教育基本法（改正・教育基本法も含む）を基にして要領よく説明せよ。 教育とは現実在としての人間の内面に秘められている、個性や素質を理想像としてのあるべき姿まで伸張し育成していくところの、外とからの働きかけとして捉えることができる。それは古い...
- 550 販売中 2011/09/05
- 閲覧(1,737)
-
健康指導法 「ねらい」の考え方を保育の場でどのように達成していくか、自らのアイデアを述べなさい。レポート評価【Ｂ】
- ねらいと内容との関係は、内容はねらいを達するための具体的な指示事項と考える。言い換えれば内容を経験することでねらいが総合的に身につくといえる。 内容(1)先生や友達と触れ合い、安定感をもって行動するためには、信頼関係を結ぶことが大切である。保育者は1人1人の子どもと...
- 550 販売中 2011/08/19
- 閲覧(1,745)
-
環境指導法 数量と図形は幼児の日常生活の中で、何時、何処で、どのように指導できるか考察せよ。レポート評価【B】
- 子どもたちは、保育室内に貼られた掲示物、おもちゃ箱に書いてある文字、時計、カレンダーなどで自然にいろいろな言葉や数、図形に触れている。自分の生活に密着しているところから覚えていくため、園生活の中ではたくさんの言葉や数、図形に触れることが大切である。保育者はこれ...
- 550 販売中 2011/08/18
- 閲覧(1,553)
-
教育心理学 ブルーナーらの現代レディネス観が教育に与えた影響について述べよ。レポート評価【Ａ】
- よくまとめてあります。とコメントあり。
- 550 販売中 2011/08/18
- 閲覧(2,500)
