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代表キーワード :: 初等理科教育法

資料:83件

  • PB2140 初等理科教育法 2単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2140 初等理科教育法 2単位目】の合格レポート（優評価）です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等理科教育法 2単位目 課題】 1．「たのしい...
  • 550 販売中 2022/12/02
  • 閲覧(1,026)
  • 明星大学 PB2140 初等理科教育法(2020年) 2単位目
  • 明星大学通信教育部 PB2140 初等理科教育法（2単位目）合格レポートです。最後に担当教員からの講評も載せてあります。 ●課題 １、「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 ２、「楽しい理科の授業」であるために、授業を進...
  • 550 販売中 2021/01/15
  • 閲覧(1,802)
  • ZN104 初等理科教育法　リポート
  • （１）理科の見方・考え方を働かせ、深い学びとなるような授業を構想し、本時の主な評価 の観点として「思考・判断・表現」を設定し、思考力・判断力・表現力等を育む学習指導 案を提示せよ。指導案の後には、構想した指導における「深い学び」が起こった児童の姿、 「深い学び」が...
  • 550 販売中 2021/10/13
  • 閲覧(1,269)
  • 初等理科教育法　７５６　一単位目
  • （１）水は子供たちの身の回りにある最も身近な液体であり、それが織り成す多様な変化を目の当たりにしています。水は「固体・液体・気体」の三つの状態があり、これを物質の三態変化といいます。固体は粒子が規則正しく集まっている状態を指し、液体は粒子が不規則に集まっている...
  • 550 販売中 2009/11/14
  • 閲覧(1,953)
  • ＜明星大学通信教育部＞756初等理科教育法２単位目
  • 問題１ 理科と環境問題の関わりの中で「理科と環境教育のかかわり」について述べよ。 問題２ 「各学年における理科の学習形態の取扱と指導計画の作成」について述べよ。 講評 １，２共に必要とされるキーワードとその説明が十分されています。字もていねいで読みやすいレポートとな...
  • 550 販売中 2011/05/19
  • 閲覧(1,493)
  • PB2140 初等理科教育法 1単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2140 初等理科教育法 1単位目】の合格レポート（優評価）です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【初等理科教育法 1単位目 課題】 1．「これまで...
  • 550 販売中 2022/12/02
  • 閲覧(1,146)
  • ☆000756　初等理科教育法　１単位目
  • 00756 初等理科教育法 １単位目 ≪課題≫ １．物質とその変化に関する子どもの考え方の中で、「水の三態に関する子どもの考え方」について述べよ。 ２．小学校の理科目標のうち「科学的な見方や考え方を養うこと」について述べよ。 ≪講評≫ 〔課題１〕は、「子どもの考え方」の具...
  • 550 販売中 2011/10/27
  • 閲覧(1,281) コメント(1)
  • ☆000756　初等理科教育法　２単位目
  • 000756 初等理科教育法 ２単位目 ≪課題≫ １．理科と環境問題のかかわりの中で「理科と環境教育のかかわり」について述べよ。 ２．「各学年における理科の学習形態の取扱と指導計画の作成」について述べよ。 ≪講評≫ (1)、(2)共に必要とされるキーワードを中心に、その説明も十分...
  • 550 販売中 2011/10/28
  • 閲覧(1,269) コメント(1)
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