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代表キーワード :: 初等国語科教育法

資料:75件

  • 初等国語科教育法 【2単位目】
  • 初等国語科教育法 【2単位目】 1.文学的文章(童話)の学習指導を適切にするため、作品研究・学習指導研究(想定)を実践的に行う。
  • 550 販売中 2010/01/21
  • 閲覧(2,817)
  • ☆754 初等国語科教育法 2単位目(ありときのこ)
  • かなり調べた1回目のレポートは、講評に「類似レポート多数!」と書かれ不合格。 戦争に言及しているレポートが多いかと思い、本レポート(2回目のレポート)では、戦争への言及はほとんどしていません。また、宮沢賢治の人物像(思想など)に迫ることも避けました。 そして、講...
  • 550 販売中 2013/11/16
  • 閲覧(2,555)
  • <明星大学通信教育部>754初等国語科教育法2単位目
  • 問 文学的文章(童話)の学習を適切にするため、作品研究・学習指導研究(想定)を実践的に行う。 講評 3 a 朝の情景は作品のテーマではない。bどう分けたのかを示すこと 4この作品自体の読みをまとめることで根拠とする。5-1作者のことではなく教材性についてまとめる。 ・・...
  • 770 販売中 2011/09/09
  • 閲覧(2,315)
  • <明星大学通信教育部>754初等国語科教育法1単位目
  • 問 第5学年に、文章表現の技能を習得させるうえで必要なことを、自ら「文章」を書き、かつ、以下について論述する。 講評 a 多様に c 共生では抽象的。自分なりに言いたいことを具体的に 3 概説的になっている。具体的にわかりやすい文章とすること。 ・・・という講評を頂きまし...
  • 770 販売中 2011/09/09
  • 閲覧(2,275)
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