代表キーワード :: 佛教大学
資料:8,098件
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S0615家庭科概論 合格 A判定
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児童の生活課題の事例を1つあげて、家庭科概論から学んだことを踏まえて、自分の意見とその理由を述べなさい。さらに、家庭科の指導で児童のどのような能力を育てるとよいかについて、具体的に述べなさい。 テキスト中心にまとめました。 家庭科教科法のテキストと、学習指導要領...
550 販売中 2016/05/06
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生徒指導・進路指導の研究(初等) 【テスト】 佛大科目最終試験 6問 85点
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科目最終試験の生徒指導・進路指導の研究(初等) S0532 の過去問6題の解答です。 覚えやすいように同じ文言や、簡単な文で構成しています。 (教育相談の研究と内容が似ていて同じ文章で書ける箇所が多数あります。同時に履修させることをオススメします。) 試験対策に役立...
550 販売中 2013/01/28
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佛教大学 S0606美術概論Ⅰ 科目最終試験対策 6設題&解答例 95点合格済み
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科目最終試験 「S0606美術概論Ⅰ」の過去問6題の解答例です。 難関とされるこの科目ですが、本番ではこの内容の7~8割程度でまとめて95点合格でした。 ■ポイント① 簡単な言いまわしや、同じ文言でまとめているので、このまま覚えていただいて大丈夫です! ■ポイ...
990 販売中 2013/07/08
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【2017年度最新】S0102 生涯学習概論 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
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S0102 生涯学習概論の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい...
550 販売中 2015/07/07
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知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ
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知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 ●「知能」とは 論理的に考える 計画を立てる 問題解決する 抽象的に考える など さまざまな知的活動能力を包括した概念である。 ウェクスラーによる定義は、 「知能とは、個人が目的に...
550 販売中 2008/03/28
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2019年度 佛教大学 S0617 社会科教育法 A判定レポート
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【内容】 2019年度 佛教大学 S0617 社会科教育法レポートA判定です。 参考文献 佛教大学指定教科書 「小学校学習指導要領の展開、社会科編」明治図書出版 北俊夫・片岡宗二編著 その他の参考文献も使用し、掲載しています。 【レポート設題】 第1設題 3200字 平成20年度版...
550 販売中 2018/02/14
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ソクラテス的対話と教育学的意義
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ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ソクラテスは真の知を獲得するために、他人とともに研究することが重要と考え、対話しあうことが知への道であり、またもっとも有効な教育方法でもあると考えた。ソクラテスの対話術は、一般...
660 販売中 2008/02/25
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【2022年度】佛教大学 肢体不自由児の指導法S0838 レポート A判定
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【設題】肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 要点・キーワードを確実に記述しています。 佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など) ※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成さ...
550 販売中 2019/04/02
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