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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,087件

  • ２０１８年度　S0612 生活科概論科目最終試験　佛教大学　合格済み
  • 生活科概論科目最終試験問題です。２０１８年度のシラバス、新教科書に対応しています。参考にしていただければと思います。 注意；確認したつもりですが、誤字等あるかもしれません。 参考文献 岡野聡子、筒井愛知（２０１５）『子どもの生活理解と環境づくり〜幼児教育領...
  • 550 販売中 2018/11/27
  • 閲覧(4,446) コメント(1)
  • 【2018最新版】S0527 学校教育課程論 リポート（A評価）
  • 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程 2019年1月に提出したS0527学校教育課程論のレポートです。Ａ評価でした。 第１設題 教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。 テキスト『教育課程・教育...
  • 550 販売中 2019/06/25
  • 閲覧(4,443)
  • 【2023年度】佛大　S0620家庭科教育法 レポートA評価
  • 佛教大学通信教育課程S0620家庭科教育法のレポートです。 難関と言われていますが、 Ａ評価をいただきました。 レポート作成の際に、ぜひ参考にしていただければと思います！ ※この科目は、レポートの提出に関して厳しくなっておりますので、十分ご留意ください。 『リポー...
  • 770 販売中 2013/12/03
  • 閲覧(4,442)
  • S0527 学校教育課程論 レポート 2019,2020年シラバス対応
  • 平成29・30年改訂学習指導要領とテキストを参考に0から書き上げたオリジナルのレポートです。2019,2020年シラバス共通の設題「教育課程とは何かについて、我が国の戦後の小学校の教育課程の変遷、編成原理および今日的課題についてまとめてください。」に対応しています。 今日...
  • 550 販売中 2019/05/23
  • 閲覧(4,442)
  • 佛教大学 S0536「人権(同和)教育」リポート
  • 佛教大学 S0536「人権(同和)教育」、2011年度提出の合格リポートです！ リポート作成の際の、あくまで参考までにお願いします。 第１設題 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」
  • 550 販売中 2012/07/18
  • 閲覧(4,440) 1
  • 【最新】佛教大学 教育社会学（S0106）第一設問、第二設問 セット A判定
  • 佛教大学 教育社会学(2017提出）のレポートです。 第一設題、第二設題ともにA判定で合格しています。 ●第一設題、第二設題ともに、章立てし、論理的な展開で記載しています。文量は多めに記述していますので、必要な個所のみ要約して使っていただけます。 ●参考文献は教科...
  • 660 販売中 2018/02/02
  • 閲覧(4,437)
  • S0616 国語科教育法　最終試験問題
  • S0616 国語科教育法 最新の試験問題です。 国語科教育法の最終試験問題は難しいですが、教科書をまとめ、９５点で合格しました。範囲は広いですが、これさえ覚えれば合格間違いないです！
  • 550 販売中 2018/03/23
  • 閲覧(4,436)
  • 人権（同和）教育　合格レポート
  • 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。 京都市が全国に先駆けて同和教育費を予算化したのが、1952年度であった。ここで言う同和教育は同和地区児童・生徒の長欠・不就学の解消に向け...
  • 550 販売中 2009/11/16
  • 閲覧(4,434) コメント(1)
  • 佛大【情報社会論　第１設題】
  • 設題： 欧米と日本の情報社会論についてその動向を述べよ。 評価： Ａ 所見： 欧米および日本における情報社会論の展開について体系的にまとめた上で両者の相違点を良く論じている。
  • 880 販売中 2015/08/06
  • 閲覧(4,432)
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