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資料:8,079件
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佛教大学通信教育部 教科教育法公民Z1306 科目最終試験の解答例③④⑤
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佛教大学 通信教育部 教科教育法公民 Z1306 科目最終試験の解答例 ③④⑤ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題された試験問題についてそれぞれの解答例を作成しました。 科目最終試験の試験問題は過去問から出題されることがほとんどです。...
1,100 販売中 2010/05/23
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佛教大学 S0106 教育社会学 第1.2設題 レポート 2016年度最新
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佛教大学通信のS0106教育社会学の第1.2設題共にA判定のレポート。 第1設題:学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 第2設題:学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学...
550 販売中 2016/10/17
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S8105 理科教育法Ⅱ 第1設題 合格レポート
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この資料は2012年度に提出した理科教育法Ⅱのレポートです。 レポートを作成する際の参考となれば幸いです。 設題(2)の具体的な「指導の展開例」を十分に示すと、A判定になるかと思います。
550 販売中 2012/11/19
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佛教大学 Z1002 スポーツ論入門 B判定 リポート レポート
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【B判定リポート】 『自己のスポーツ(身体運動)体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。』 自身の経験を綴ったものなので、購入は不要かもしれません。このリポートでは、社会人バスケットボールチーム(趣味)での身体能力向上やチー...
550 販売中 2011/12/21
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社会科教育法
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「3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。」 第4学年 社会科学習指導案 平成16年11月17日(火)5時間目 場所小学校 4年1組 児童数 38名 授業者 1. 単元名 ...
550 販売中 2008/05/11
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佛教大学 人権(同和)教育
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50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 同和教育は学力保証としての同和教育より歴史が浅く、昭和40年代から始まったものである。戦後、学力保証としての同和教育は成果をあげつつあったが、特に...
550 販売中 2009/05/28
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社会科教育法 【レポート】 A判定 佛大NEW
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2011年 社会科教育法 S0617 レポートです。(A評価) この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
550 販売中 2011/09/26
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佛教大学S0105教育心理学 第2設問 A評価
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佛教大学 S0105教育心理学 第2設問 A評価合格済です。 佛大の教科の中でも難関とされる教育心理学ですが。 テキスト以外に様々な文献にて見解を深め作成しました。 学習の参考になれば幸いです。
550 販売中 2018/02/19
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教育心理学 レポート
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2013年1月にA判定をいただいたレポートです。参考にしていただければと思います。
550 販売中 2013/02/07
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