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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,072件

  • 法の下の平等について
  • １．憲法１４条の意味 憲法１４条１項で「すべての国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」として、平等原則を定めている。 現代の日本国憲法においての平等の観念は、すべての個人...
  • 660 販売中 2006/05/10
  • 閲覧(3,117) コメント(7)
  • Ｚ1115道徳教育の研究第1設題A評価
  • 対応；Ｚ1106・Ｓ0539 （Ｚ0301・Ｓ0528・Ｈ0326と内容は異なりますが、この第1設題は、左記３講座の科目最終試験のお題のひとつでもありますので最終試験対策にも使用可能です。） ◆リポート作成の参考としてご活用ください。◆ ◆2013年5月に提出しＡ評価でした。◆ ◆テキスト...
  • 550 販売中 2013/07/08
  • 閲覧(1,816)
  • 法の下の平等について
  • 法の下の平等とは、国民1人１人が国家との法的権利・義務の関係において等しく扱われなければならないという憲法上の原則のことである。憲法１４条第１項において、「すべて国民は、法の下に平等であつて、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関...
  • 550 販売中 2006/08/06
  • 閲覧(4,892) コメント(13)
  • 学校教育職入門①（by立命館大卒）
  • 学校教育職入門の第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。 「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」についてのレポート。参考にしてください。
  • 1,100 販売中 2013/07/22
  • 閲覧(1,780)
  • ハヴィガーストとエリクソンの発達課題について述べよ
  • 「ハヴィガーストとエリクソンの発達課題について述べよ。」 発達課題とは、「個人が正定正常な発達をとげるために、発達の各段階で達成しなければならない課題のこと」（多項目 心理学辞典 教育出版）と記されている。 人間の成長過程におけるそれぞれの発達課題を体系化した学者...
  • 550 販売中 2007/02/14
  • 閲覧(29,878) コメント(1)
  • エドガー・アラン・ポーとマーク・トウェインについて述べよ。
  • 「エドガー・アラン・ポーとマーク・トウェインについて述べよ。」 アメリカ文学史において１９世紀前半を代表する作家といえばエドガー・アラン・ポーであり、１９世紀後半といえばマーク・トウェインであろう。本稿では、先ず両者の作品について概論を述べる。次に代表作を出来...
  • 550 販売中 2007/02/14
  • 閲覧(5,036) コメント(5)
  • アジア史（）
  • 『中国社会を理解するキーポイントの一つに儒教がある。中国の歴代の王朝は儒教をどのように取り扱ってきたのか、具体的事例をふまえて述べなさい』 中国の王朝において儒教が与えた非常に影響は大きいと考えられる。儒家の創始者である孔子は、実力主義が横行し、身分制秩序が崩...
  • 770 販売中 2007/11/16
  • 閲覧(1,948)
  • 教育原論　第二設題
  • 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論』について ロックの教育論は一般に紳士教育論と言われている。ロックにとって、紳士は教育によって期待されるべき人格像であった。期待される人格像として紳士という言葉を使う場合、おそらくそこには二つの意味が含まれているように思え...
  • 550 販売中 2007/12/10
  • 閲覧(1,769)
  • 日本語学概論　設題１
  • 「仮名づかい」について述べよ。 私たちは、人々とコミュニケーションをとるにあたり、ことばを利用する。その「ことば」を伝える方法として、現在では、音声で伝える方法・表記で伝える方法、ジェスチャーなど様々な方法が用いられるが、本来は、人間の口から耳へ音声を媒介とし...
  • 550 販売中 2013/08/23
  • 閲覧(2,039)
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