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資料:8,072件

  • 人権(同和)教育
  • 人権(同和)教育「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」の合格済みレポートです。参考にしてください。 参考 『同和教育実践:新たな人権教育の創造』 後藤直ほか編 佛...
  • 550 販売中 2021/09/06
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  • 道徳教育の研究
  • 道徳教育の意義について述べよ。 日高六郎によると、道徳は社会規範の一つである。 道徳は人間相互の関係を律する社会規範であり、しかも社会規範である法や習慣とは異なり、個人の良心あるいは自己責任の意識によって保たれる独自性を持つ。内面的自覚、自主的に選択し実践する能...
  • 550 販売中 2012/04/26
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  • 社会福祉援助技術論4
  • 『わが国においてケアマネジメントが登場してきた背景とその機能について述べるとともに、利用契約制度下におけるケアマネジメントの課題について論述せよ。』 ・日本においてのケアマネジメントの登場背景とその 機能について 日本においてケアマネジメントは高齢者に対する支援...
  • 550 販売中 2012/05/07
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  • S0610 国語科概論 2012年 合格 レポート
  • 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 国語力について考える場合は三つの要素に分けて考えると便利である。まず、基盤にあるのが、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力です。これを「基盤的言...
  • 550 販売中 2012/05/08
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  • 佛教大学 2011年度 R0508 西洋史 第一設題
  • 2012年度 Q0103 西洋の歴史と同じ課題です。 古代人にとってギリシア神話はどのような意味を持っていたのか。 またそれは後世にどのように受け継がれ、どのような影響を与えているのか。 具体的な例を挙げながら論じなさい。
  • 550 販売中 2012/06/05
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  • アジア史第一・第二設題
  • 2012年度 アジア史第一、第二設題セットです 第一設題:儒教・道教・仏教は中国社会を理解する上で大きな意味をもつ思想である。これらのなかから一つを選択して、それを中国の歴代王朝がどのように取り扱ってきたのかについて述べよ *儒教を選択しました 第二設題:太平天国が成...
  • 660 販売中 2012/06/06
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  • 【2022年度対応】 佛教大学 教育心理学 合格済み【設題2】
  • 佛教大学 教育心理学 設題2のレポートです。 ※参考程度にお使いください。丸写し、転用はしないようにしてください。厳しい処分となります 【設題】コンピテンシーとエモーショナル・インテリジェンスを取り上げ、そのような知性についての新しい捉え方が提唱されてきた社会的...
  • 550 販売中 2022/09/30
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