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資料:8,072件
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同和教育
- 「戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ」 ①戦後の同和教育の流れ 戦後制定された日本国憲法は、「基本的人権の尊重」を三大原則の一つとし、第１４条においては「すべての国民は、法の下に平等であつて、...
550 販売中 2010/08/02- 閲覧(1,712)
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肢体不自由児の心理生理病理 第2説題
- 「てんかんの定義・症状・診断・原因・治療および教育的対応について述べよ」 １、定義 世界保健機構の定義（WHO）では、「種々の成因によってもたらされる慢性的疾患で、大脳ニューロンの過度の発射から由来する反復性の発作を主徴とし、それに変異に富んだ臨床および検査所見表出...
- 550 販売中 2012/04/24
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道徳教育の研究（中） Z1115
- 道徳教育の意義について述べよ。 道徳教育のねらいとして「自分を高めること」「他人を思いやること」「規律を守ること」の３つの課題が強調されている。しかし、現在の教育の現場において社会問題となっているいじめを受けた生徒の自殺が後を絶たないのが現状である。自殺した生...
- 550 販売中 2013/07/10
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Ｚ１１０９ 生徒指導・進路指導の研究
- 550 販売中 2009/11/03
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佛教大学 日本文化史（2022年） 設題1
- 2022年日本文化史合格済みレポートです。 ※丸写しは厳しい処罰の対象となりますので、自己責任でお願いします。 あくまでも参考資料としてご活用ください。
- 550 販売中 2023/01/03
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佛大 情報ビジネス 合格リポート
- 2020年度 佛教大学前期の課題リポート。「新聞産業について述べており、新聞の特性を考慮しながら歴史的変容や問題点、課題などを議論している点が興味深い。また、日本社会において新聞が果たしてきた役割について、きちんと指摘している点も評価できる。」と評価。参考にしてがん...
- 770 販売中 2022/05/10
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人権（同和）教育
- 『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 １９４５年、太陽戦争に敗れた日本は、ＧＨＱ（連合国軍最高司令官総司令部）の指導のもとに平和で民主的な国家の建設に向けて歩み出した。そ...
- 550 販売中 2008/10/27
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佛教大学 Q0507 インド概論 第１設題
- 合格したレポートです。参考にしてください。
- 550 販売中 2013/07/29
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Z1104 教育社会学１
- 2016年合格ずみのレポートです。参考にしてください。
- 550 販売中 2018/02/26
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