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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,072件

  • R0518 漢文購読　第１設題　佛教大学　2012年度版
  • 佛教大学のレポートです。図書館で資料を収集してから作成したレポートですのでA判定をもらっています。 わたしは文系大学院を卒業してから佛大に入学しました。 質の高いレポートを作成できていると評価されていますので参考にしていただけると思います。
  • 550 販売中 2012/07/18
  • 閲覧(3,058)
  • スポーツ論入門①（by立命館大卒）
  • スポーツ論入門の第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。 「自己のスポーツ（身体運動）体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。」についてのレポート。参考にしてください。
  • 1,100 販売中 2013/05/21
  • 閲覧(3,052)
  • ペスタロッチーの教育学（直観の原理）について
  • 「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」 ペスタロッチー（１７４６－１８２７、スイス）が生きた頃のスイスは、封建的な政治・経済・教育制度の下にあり、下層の庶民の生活は極度に貧しいものであった。彼はこうした貧しい生活を強いられている人々に、新...
  • 550 販売中 2008/02/25
  • 閲覧(3,052)
  • S0612 生活科概論 合格レポート 2010年度
  • 「生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。」 生活科のこれまでのあゆみ 平成元年（1989年）の学習指導要領の改訂で、小学校の低学年に生活科が新設された。...
  • 550 販売中 2010/11/08
  • 閲覧(3,051)
  • 国連人権教育の定義を踏まえた人権（同和）教育のあり方
  • ２ 国連人権教育の定義を踏まえた人権(同和)教育のあり方について論ぜよ。５月午後 国連人権教育の定義によると人権教育は「知識とスキルを分かち伝え、態度をはぐくむことを通じて、人権の文化を世界中に築き上げることを目的とする教育・訓練・情報提供の取組」である。 この定...
  • 550 販売中 2008/11/24
  • 閲覧(3,051)
  • S0842 重複障害、軽度発達障害の指導法１説題
  • 重複障害児の特性について８つの項目に分けてまとめなさい。 1975年に「特殊教育の改善に対する調査研究会」が文部省（現文部科学省）に、「重度･重複障碍児に対する学校教育の在り方について」を報告して以来、学校教育においては「重度・重複障害児」という名称が通常使われて...
  • 550 販売中 2012/06/18
  • 閲覧(3,051) 1
  • 佛教大学 S0610 国語科概論 レポート　2016年度最新
  • 佛教大学通信のS0610国語科概論のB判定のレポート。 設題：テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そ...
  • 550 販売中 2016/10/17
  • 閲覧(3,050)
  • 佛教大学　教育心理学　試験対策
  • 教育心理学、試験対策 学級における集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ 学級は効率よく教育する事を目指すだけでなく、積極的意義を学級につくりだしていくことが重要となってくるのである。 学級というのは子どもにとっては単なる知識や技能の獲得の場であ...
  • 550 販売中 2009/05/29
  • 閲覧(3,049)
  • 英語学概論　テスト対策
  • 初期近代英語(1500年頃─1700年頃)とはどのようなものか、その時代背景、発音、文法、語彙について述べよ。 およそ1500年から1700年頃の英語は、初期近代英語と呼ばれる。学校教育が普及し、古典作品の翻訳が盛んになった時期である。例えば、ウイリアム・ティンダルがギリシャ語...
  • 770 販売中 2010/11/15
  • 閲覧(3,049) コメント(1)
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