代表キーワード :: 中央大学
			
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					 中央大学法学部通信教育課程 2020年 心理学 第2課題 評価B 中央大学法学部通信教育課程 2020年 心理学 第2課題 評価B
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2020年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学 第2課題です。一発合格でした。 課題内容『行動主義、認知主義、状況主義における「学習」の定義と基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活のおける自分自身の「学習」について、具体例を2つ以上あげて、上記の理論を踏ま...				
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					 中央大学法学部通信教育課程 2020年 心理学 第1課題 評価B 中央大学法学部通信教育課程 2020年 心理学 第1課題 評価B
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2020年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学 第1課題です。一発合格でした。 課題内容『「意味記憶」「エピソード記憶」「手続き的記憶」と「自伝的記憶」とは何か説明しなさい。また、これらの記憶のうち「手続き的記憶」と「自伝的記憶」について実体験をもとにそれらの...				
 550 販売中 2018/08/20 550 販売中 2018/08/20
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					 中央大学法学部通信教育課程 評価B 2020年 心理学 第4課題 中央大学法学部通信教育課程 評価B 2020年 心理学 第4課題
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2020年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学の第4課題です。評価はBでした。課題は『フロイトの精神分析、ロジャースのクライエント中心療法、ベックの認知療法について、それぞれの理論の基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活におけて、自分なりの上記の理論の応...				
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					 C 保険理論2 C 保険理論2
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保険理論第二課題(判定C)です。2018,20202018,2020年版				
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					 中央大学法学部通信教育課程 評価B 2020年 心理学 第3課題 中央大学法学部通信教育課程 評価B 2020年 心理学 第3課題
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中央大学 通信教育部 2020年 心理学 第3課題 評価はBでした。 2016文字です。 課題は、「発達障害について概説した上で、「発達障害の強み」について述べ、強みから発達障害を見直すことに対する私見を述べなさい」です。				
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					 刑法総論1 間接正犯 刑法総論1 間接正犯
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刑法総論2018課題①間接正犯に関するレポートです。 判定はBでした。 記載内容は提出時のままです。 類型の一部はオリジナル考察ですので文献の参照外です。				
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					 刑法総論4 刑法総論 刑法総論4 刑法総論
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刑法総論2018課題4共同正犯及び共犯関係からの離脱に関するレポートです。 判定はBでした。 記載内容は提出時のままです。				
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					 刑法総論3 因果関係の錯誤 刑法総論3 因果関係の錯誤
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刑法総論2018課題③因果関係の錯誤に関するレポートです。 判定はAでした。 記載内容は提出時のままです。  指摘事項はほぼなく、1点だけ判例について明示的に述べていればなお良いとのことでした。(判例に同旨程度で良いとのこと)				
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					 刑法総論2 不能犯 刑法総論2 不能犯
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刑法総論2018課題②不能犯に関するレポートです。 判定はAでした。 記載内容は提出時のままです。 指摘事項は1点あり、「憲法に…」という点を刑法的に理論づければなお良しとのことでした。				
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