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資料:1,274件

  • 人体構造学 レポート 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「人体構造学」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*ヒトの心臓の内部構造について説明しなさい。 所見*非常にわかりやすく、丁寧にまとめられています。 また参考資料等を活用した跡が見ら...
  • 990 販売中 2019/03/06
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  • 人体構造学 科目試験 姫路大学 平成30年度
  • 姫路大学 通信教育課程 科目試験 「人体構造学」 科目試験の解答作成の際に参考資料としてご活用ください。 *設題 1神経細胞におけるシナプスの構造と情報の伝達機構について説明しなさい。 2十二指腸の位置、形状、分類、内部構造および消化に関与する液を運ぶ、十二指...
  • 1,100 販売中 2019/03/06
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  • 呼吸機能訓練パンフレット
  • 看護学校で、周手術期看護の実習のために作成した資料です。全身麻酔後の呼吸器合併症を防ぐための術前訓練です。患者さんにわかりやすくコンパクトにまとめています。幅広い年代、オペ式で活用できると思います。
  • 550 販売中 2019/02/27
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  • 臨床薬理学 設題2 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「臨床薬理学」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題* ※てんかんについて調べています 病態、症状、薬理作用、副作用、注意することについて説明してください。 所見*大変よくわかりやすくま...
  • 990 販売中 2019/02/27
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  • 母性看護論 設題2 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「母性看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*母親役割とは何か、女性が母親役割を獲得するための具体的な支援と、母親役割を促進できるようなサポートについて説明しなさい。 所見*な...
  • 990 販売中 2019/02/27
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  • 看護学演習II 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習II」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*急性期の症状(腹痛・頭痛)の背景要因となる疾病と症状に対する支援・援助について述べなさい。 所見*なし
  • 990 販売中 2019/02/26
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  • 看護学演習I 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護学演習I」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術(健康生活を習慣化するための生活行動)を一つ取り上げ、現代的課題を持つ子どもたちへの...
  • 990 販売中 2019/02/26
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  • 看護概論 設題1 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「看護概論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*最近の日本人が感じている悩みやストレスの心身への影響を把握し、そのストレスを軽減させるための看護活動を考察してください。 所見*なし...
  • 990 販売中 2019/02/26
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  • こども看護論 設題2 姫路大学 平成30年度
  • 平成30年度 姫路大学通信教育課程「こども看護論」 合格済みレポートです。レポート作成の際に参考資料としてお使いください。 設題*乳幼児における慢性期の健康障害をもつ子どもとその家族への支援について説明しなさい。 所見*なし
  • 990 販売中 2019/02/26
  • 閲覧(2,215)
  • 救急処置法 科目修得試験
  • 救急処置法 科目修得試験 科目修得試験問題 高校の体育館で放課後、部活動(バドミントン)の練習中、貴方と練習していた相手の 生徒が崩れる様に倒れてしまいました。「どうした」の声にも反応しません。貴方は顧問 です。どうしますか。 独立行政法人日本スポーツ振興センター...
  • 550 販売中 2019/01/16
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  • 【聖徳大学】小児看護(D061)第1課題第1設題 評価B
  • 【B評価】小児看護:聖徳大学通信教育部 第1課題第1設題「学童期の健康障害(気管支喘息、アトピー性皮膚炎、糖尿病)の原因、症状、治療、看護について説明しなさい。」 【講評】おおむねまとめられています。気管支喘息の看護について具体的に学習をして下さい。 【参考文献...
  • 660 販売中 2019/01/15
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  • 【聖徳大学】基礎看護(D060)第1課題第1設題 評価A
  • 【A評価】基礎看護:聖徳大学通信教育部 第1課題第1設題「看護の概念・対象をふまえて、学校における養護活動の特質、看護を学ぶ意味について考察しなさい。」 【講評】養護教諭が看護を学ぶ意義が段階的に述べられていました。 【参考文献】 ・最新看護学-学校で役立つ看護...
  • 770 販売中 2019/01/04
  • 閲覧(2,877)
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