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資料:3,522件
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「交渉」の方法と留意点について説明しなさい。 相談援助の理論と方法 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1800字で作成しています。 【題目】「交渉」の方法と留意点について説明しなさい。
550 販売中 2018/05/02- 閲覧(6,852)
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危機介入アプローチについて説明しなさい。 相談援助の理論と方法 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1650字で作成しています。 【題目】危機介入アプローチについて説明しなさい。
- 550 販売中 2018/05/02
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スーパービジョンとコンサルテーションを相違点について述べなさい。 相談援助の理論と方法 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1550字で作成しています。 【題目】スーパービジョンとコンサルテーションを相違点について述べなさい。
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ソーシャルサポートネットワークについて説明しなさい。 地域福祉の理論と方法 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1800字で作成しています。 【題目】ソーシャルサポートネットワークについて説明しなさい。
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地域福祉におけるアウトリーチの意義について述べなさい。 地域福祉の理論と方向 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1600字で作成しています。 【題目】地域福祉におけるアウトリーチの意義について述べなさい。
- 550 販売中 2018/05/02
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ひとり親家（母子・父子家庭）における社会的不利について 相談援助演習
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1600字で作成しています。 【題目】ひとり親家庭が置かれている社会的不利について説明しなさい。
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生徒指導・進路指導課題１PDF
- 聖徳大学大学院「生徒指導・進路指導」第一課題「規範意識の育成を阻む要因を3点あげ、それぞれの要因に対して学校における生徒指導はどのように機能すべきかを述べなさい。」（約3000字） 【講評：引用文献の表記を正しくすること。】
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児童発達評価論課題２PDF
- 【評価A】聖徳大学大学院「児童発達評価論」第2課題「基本文献２のB-4-3の学力アセスメントについて、重要な点を落とさずに要約しなさい。また、用語の説明など、その章に書いていないことも書き足してください。」※基本文献２=特別支援教育の理論と実践（第二版）Ⅰ概論・アセス...
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認知症高齢者の家族が持つ介護負担を如何に軽減するか、どの社会資源に繋ぐのか、言及せよ。 相談援助演習
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1600字で作成しています。 【題目】認知症高齢者の家族が持つ介護負担を如何に軽減するか、どの社会資源に繋ぐのか、言及せよ。
- 550 販売中 2018/04/26
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在住外国人が抱える課題点を2つ挙げ、それぞれについて説明せよ。 相談援助演習 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1700字で作成しています。 【題目】在住外国人が抱える課題点を2つ挙げ、それぞれについて説明せよ。
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社会的包摂社会的包摂（ソーシャルインクルージョン）及び包摂的福祉政策への展開について述べなさい。 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1500字で作成しています。 【題目】社会的包摂（ソーシャルインクルージョン）及び包摂的福祉政策への展開について述べなさい。
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2000年以降における社会福祉政策の動向についてまとめなさい。 現代社会と福祉 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1400～1500字で作成しています。 【題目】2000年以降における社会福祉政策の動向についてまとめなさい。
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