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全ての資料 / コレクション / 政治/社会/時事

資料:1,309件

  • 意見の不一致は社会学
  • 意見の不一致は社会学、ひいては社会科学の主義・信条の闘いにすぎない。社会科学は個人主義者と構造主義者では全く異なって見えるのである。では、社会科学は社会的行為を個人の観点からのみ説明すべきだろうか、もしくは特徴的な社会的諸力が存在しているのだろうか。 しかしなが...
  • 660 販売中 2013/07/16
  • 閲覧(1,108)
  • 20130603
  • 第2章 創発 本書では、ある種の社会構造が因果パワーをもっているという主張を創発の理論によって正当化できることを議論する。そのために、本章では、その主張を正当化するために用いられる創発理論の記述を行う。 近年、幅広い領域が創発理論に対して関心を示してきた。しかし...
  • 990 販売中 2013/07/16
  • 閲覧(1,229)
  • 相談援助の展開過程における各段階の特徴について述べよ
  • 相談援助の展開過程における各段階の特徴について述べよ。 ＜はじめに＞ 相談援助のプロセスについて、文献¹ではケース発見、インテーク、問題把握・ニーズ確定・事前評価・支援標的・目標設定、支援の計画、支援の実施、モニタリング、終結の段階に分けられている。 実際にはこ...
  • 550 販売中 2013/07/12
  • 閲覧(2,418)
  • 相談援助における人と環境との交互作用の視点について述べよ
  • 相談援助における人と環境との交互作用の視点について述べよ。 ＜はじめに＞ ソーシャルワークは、「人とその環境」の交互作用という独自の概念で対象を把握し援助を行うという特徴がある。しかしながらこれまでのソーシャルワークは、環境を単に資源の存在としてとらえ、人と環境...
  • 550 販売中 2013/07/12
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  • 国際政治学　分冊1
  • 1：E.ハースの「スピルオーバー・モデル」を使ってEU（欧州連合）の統合過程を説明せよ。 3：世界システム論の概念が示す世界観について説明せよ。
  • 770 販売中 2013/07/11
  • 閲覧(2,470)
  • 佛教大学通信教育学部　S8103　教育社会学１　第1設題（A判定合格済）
  • 佛教大学通信教育学部 S8103 教育社会学１ 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」についてのレポートです。 参考文献//『教育の比較社会学〔増補版〕』及び『学力論争とはなんだったの...
  • 550 販売中 2013/07/11
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