資料:8,812件

  • ノーベル文学賞 受賞理由
  • 川端康成 日本人の心情の本質を描いた、非常に繊細な表現による、彼の叙述の卓越さに対して。主著『雪国』   大江健三郎 詩的な言語を用いて現実と神話の混交する世界を創造し、窮地にある現代人の姿を、見る者を当惑させるような絵図に描いた。主著『万延元年のフットボール』   ...
  • 全体公開 2014/04/10
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  • ノーベル平和賞 受賞理由
  • 平和賞を取りたいと願う方、理由が知りたい方へ(*^^*) 〈参考サイト〉 wikipedia アルベルト・シュバイツァーの名言 | 地球の名言 エピソードで知るノーベル賞の世界「アウン・サン・スー・チー」(ミャンマーの民主化運動指導者)
  • 全体公開 2014/04/09
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  • 哲学・倫理学用語集
  • 様々な用語をわかりやすく解説している本や、ホームページの内容を集めました。 院試にもある程度は通用すると思います。
  • 全体公開 2014/04/03
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  • 桂文枝師匠の御講演
  • 噺家として有名な桂文枝師匠の御講演の内容をまとめました。 あなたの楽しい人生のための糧になりますように。
  • 全体公開 2014/04/03
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  • Lars Vargöスウェーデン大使の御講演
  • 日本学の博士号をお持ちのスウェーデン大使、ラーシュ・ヴァリエさんの御講演の内容をまとめました。 現在の世界を見るための、新たな視点が提供できればと思っています。
  • 全体公開 2014/04/03
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  • 大阪大学 卒業論文 『真理先生』の思想と位置づけ (判定良)
  • 本論文では、(一)作品の柱である思想と登場人物によるその具現化、(二)〈山谷もの〉におけるこの作品の位置づけ、(三)他の武者小路作品と比べた時の魅力の3点に焦点を絞って、考察を進めていく。 私はこの作品の思想を実生活に応用することで、自分と周囲の人たちが以前よ...
  • 全体公開 2014/04/03
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  • 理科概論科目最終試験
  • 水の三態(気体・液体・固体)それぞれについて、「粒子」という用語を用いながら、また図で示しながら説明しなさい。また、気体と液体、液体と固体のそれぞれの間の変化についても、同じように「粒子」という用語を用いて説明しなさい。 固体 物質を形成する粒子が規則正しく並ん...
  • 全体公開 2014/03/14
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  • 数学概論科目最終試験
  • 1.各種の量の特徴について記述しなさい。続いて、各種の関数の特徴について整理分類して記述しなさい 空間的量、時間的量、物的量については、量の分割、合成に際して、大きさは下方的である。また、大きさは適当な単位で実数として表現でき、加減の演算が適用できる。速さ、密度...
  • 全体公開 2014/03/14
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  • 資源と人間
  • 資源と人間 Q.水の性質と種々の用途 水は、無色・無味・無臭で、0度で氷結し、100度で沸騰するので、常温では液体である。その性質を利用し、家庭で洗ったり、調理したり、飲んだりする水道水に使ったり、温泉水に使ったり、工場などで冷却水に使ったり、水力発電のエネルギ...
  • 全体公開 2014/03/03
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  • ■【2013】【明星大学】【重複障害・LD等の理論と実際】過去問と回答例
  • 2013年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。2013年4月~2014年2月の間に行われた科目終了試験において、全国(すべての試験会場)の試験問題が網羅されております。(問題数が膨大でない...
  • 全体公開 2014/02/21
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  • 教育基本法レポート
  • 1.はじめに 現行の教育基本法の男女共学の条項は、教育基本法改正案において唯一削除が明記されている。改正案を作成した中教審は第五条の削除理由について『男女共学の趣旨が広く浸透するとともに,性別による制度的な教育機会の差異もなくなっており,「男女の共学は認められなけ...
  • 全体公開 2014/02/11
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  • 【2012】【明星大学】【障害児教育概論1】合格レポート(2単位目)
  • 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終...
  • 全体公開 2014/02/05
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