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資料:61,358件

  • 採血（静脈血、薬物血中濃度）
  • 採血（静脈血、薬物血中濃度） 静脈血採血 目的 血液の成分を調べることにより、健康状態の判断、疾病の診断、治療方針の決定、症状の程度や治療効果の判定を行う際の資料にする。 予測される危険性 採血針刺入部位の感染、採血針による神経損傷、抜針後の出血 採血針や血液によ...
  • 550 販売中 2009/04/07
  • 閲覧(13,531)
  • 念書（ストーカー行為をしない旨）
  • ○○○○ 様 念 書 （仕事等で日常的に顔を会わせる機会がある場合） 私は、今後二度とあなたに対して正当な理由もなく、付きまとい、電話、メールなどストーカー行為をしないことをお約束いたします。 （日常的に互いが顔を会わせる機会がない場合） 私は、今後二度あなたの周囲...
  • 全体公開 2008/10/09
  • 閲覧(13,525)
  • 体位交換・良肢位
  • 指導項目（ 体位変換・良肢位の保持 ） 目標 到達目標 指導内容 実施日 指導方法・評価方法 正しい手技で安全安楽に体位変換ができる １、体位変換の目的が言える。 ２、必要物品を準備できる ３、正しい手順で体位変換ができる 身体各部位の緊張の高まりによる疲労を防ぐ 身体各部...
  • 550 販売中 2009/04/13
  • 閲覧(13,512)
  • 公務員の人権制限
  • ＜公務員の基本的人権の制限につき、その事例及び憲法解釈上の論点を挙げて、説明せよ＞ １．公務員の基本的人権の制限については、政治活動の自由について問題となった最高裁判例(猿払事件判決)が存在する。この事例は、国家公務員(郵政事務官)が衆議院議員選挙に際して勤務時間外...
  • 770 販売中 2007/11/08
  • 閲覧(13,501)
  • 比色分析
  • 目的 硫酸銅溶液にアンモニアを加えてアンミン銅錯イオンの青色を 発色させ、分光光度計を用いて吸光度と銅濃度との関係曲線 （検量線）を作成する。 さらに、黄銅の一定量をとり、同様な条件で発色させ、その 吸光度から、検量線を用いて黄銅中の銅の量を定量する。 実験...
  • 550 販売中 2006/11/12
  • 閲覧(13,497)
  • 障害受容のプロセス
  • 障害受容のプロセス 排泄障害をもつ人の心理的ケアとして、身体的喪失、ならびに身体的な自己像の自己イメージの喪失をどう受け止めているか。また、自分の受けた障害を知的、情緒的にどう理解して、生活にどのように適応しようとしている段階なのかを理解する。 フインク、コーン...
  • 550 販売中 2009/04/15
  • 閲覧(13,490)
  • 系列予言法：レポート
  • 系列予言法を用いた実験 目的 記憶の過程は記銘、保持、再生の3段階に分けることができる。記銘は覚えること、保持は覚えておくこと、再生は思い出すことである。 記憶の研究法系列予言法がある。この方法では、単語のリストを一度順に提示したあとで、最初の語を答えさせ、答えが...
  • 550 販売中 2008/01/29
  • 閲覧(13,483)
  • ライフヒストリー
  • 「ライフヒストリー」これを日本語に直すと個人史、人生史という意味になり、なんだか自分とは関係ないようなものであるように思えてしまう。しかし、私たちの生活の中でライフヒストリーと成り得る材料はそこらじゅうに転がっている。例えば、日記・写真・手紙・絵・パソコン、携...
  • 550 販売中 2005/12/03
  • 閲覧(13,476)
  • 銅電量計
  • 目的 1-a) 電気分解によって析出した銅の重量を測定し、ファラデーの法則を用いて通じた電気量を求める。その結果を用いてファラデー定数F、アボガドロ数Naを算出する。 原理 1-a);2-a) 電量計とは電解質水溶液を電気分解して、その時に析出した金属または気体の量をはかり、ファラ...
  • 1,100 販売中 2009/06/01
  • 閲覧(13,473)
  • Friedel-Crafstアシル化反応によるp-アセチルトルエンの合成
  • Friedel-Crafstアシル化反応による p-アセチルトルエンの合成 ＜１．緒言＞ 本実験の目的は、Friedel-Crafstアシル化反応により、トルエンと無水酢酸から p-アセチ ルトルエンを合成することである。IR、NMR の測定を行うことにより目的物質が得られて いるのかを確認し、収率、...
  • 550 販売中 2007/02/03
  • 閲覧(13,467) コメント(1)
  • 自己決定権について
  • 「丸刈り校則に違反して停学になった高校生ｘが、校則および措置が人権侵害であると主張した場合に、私立と公立でどのような違いが生ずるか」 司試シ19 本問については、まず、髪型の自由は憲法上保障されている権利なのか、私立学校の場合は憲法の人権規定を生徒...
  • 550 販売中 2005/07/25
  • 閲覧(13,467) コメント(4)

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