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資料:56件

  • 教育基本法の教育目的を考察し、学校における教育目的について
  • わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、「学校における教育目的」を具体的に設定せよ。 教育基本法第2条(教育の方針)によると、「教育の目的は、あらゆる機会に、あらゆる場所において実現されなければならない。この目的を達成するためには、学問の
  • 550 販売中 2007/02/08
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  • 愛着の形成について
  • 乳幼児が多く死ぬ時代があった。この原因の一つを現代では、「マタ−ナル・デプリベーション」という言葉で表している部分が多くある。 二十世紀初頭、乳児院、孤児院などに収容されて育った乳幼児に高い死亡率や罹患率、また発育の遅れが多く見られた。当時施設では、風邪
  • 550 販売中 2005/12/07
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  • なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか
  • なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか 幼児期の教育は何を目的としたものであろうか。小学校に上がる前の段階へと成長するように促すものであろう。また、幼児の脳の成長に見合った刺激を与え、成長を促すものでもあるだろう。社会における交通ルール、自然災害など
  • 550 販売中 2009/07/13
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  • 米・キング牧師について
  • 「Martin Luther King,Jr.」についての私的考察 「I have a dream」という有名な言葉がある。これは、1963年8月にキング牧師が自ら率いた25万人の大行進において、リンカーン記念堂のもとで行なった最も有名な演説の一言である。
  • 550 販売中 2009/07/09
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  • 社会保障の役割と機能について
  • 社会保障の役割と機能について 社会保障とは、本来は個人的リスクである病気・けが・出産・障害・死亡・老齢・失業などの生活上の問題について、貧困を予防し、貧困者を救い、生活を安定させるために国家または社会が所得移転を行い所得や医療を保障、社会サービスを給付する
  • 550 販売中 2009/07/28
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  • 保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点
  • 保育の中で子どもの発達を捉える際に留意する点について述べよ。 子どもたちの成長や発達にはおおよその共通点はあるが、一人ひとりが違った成長や発達をしている。それは、子どもたち一人ひとりがそれぞれ持っている気質の違いや、育つ家庭環境の違いなどから生まれてくるも
  • 550 販売中 2009/07/20
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  • 人格の諸理論について
  • まず、類型論とは人格を全体的に、また統一的にそれを具体的に捉えようとするもので多種多様で複雑な人格を八卦より四象へと単純化させ、両儀へと至るように類型的なものを発見して分類するものである。この理論は代表的なものとしてクレッチマーの体格気質類型論がある。これは
  • 550 販売中 2006/06/13
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  • 臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について
  • 臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。 近年の科学技術の目覚ましい進歩は、高度な文明と豊かな生活を私たちにもたらした。しかし、過剰な利益追求主義による物質的な富を追求する産業化社会は、効率化や優位性を求め続ける競争社
  • 550 販売中 2009/07/31
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  • 乳幼児における認知機能の発達について
  • まず、「発達」とは、狭義においては進歩的変化だけをさすが、広義においては「上り坂の変化」である進歩的変化と、「下り坂の変化」である退歩的変化の両方を含んだ、人が生まれて死ぬまでの一生の変化をさすのである。また、発達に近い意味を持つ「成長」は、年齢にともなって生...
  • 550 販売中 2006/06/06
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  • 子どもの言語獲得の過程について述べなさい
  • まず、言語とは大脳にある「後言語野」、「前言語野」、「上言語野」と呼ばれる三つの言語野と運動野の発達によってつくりだされている。つまり、子どもが言語を獲得するということは、これら相互の密接な関連の体制が作られていくというこなのである。 さて、子どもが産ま
  • 550 販売中 2006/06/06
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  • 食環境と健康について
  • 食環境と健康について述べなさい。 人間の三大欲求の一つとして挙げられるほど『食』は重要な役割を持っている。実際、人間が生きていくためには栄養を摂取する必要がある。その際、人間が生きていくうえで必要な栄養素が多々ある。それは健康に生きていくためには必要なもの
  • 550 販売中 2009/07/31
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