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A判定 英文学研究②「四つの四重奏曲」
- 『「四つの四重奏曲」について、あるテーマを選んで論述せよ。』 タイトル「永遠の扉を開く旅」 「四重奏」四曲の最後を飾る「リトル・ギディング」に焦点をしぼって、論じてみたい。この詩はこれまでの三つの詩を総括したような内容になっている。これまでの様々な主題、イ
550 販売中 2009/09/14- 閲覧(1,904)
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A判定 英文学研究①「灰の水曜日」
- 『「灰の水曜日」について、あるテーマを選んで論述せよ。』 テーマ「霊的浄化までの道程」 「灰の水曜日」とは、キリスト教における四旬節の第一日にあたり、この日信者は断食し、過去の罪を悔い、現世から神の許に向かわんことを祈る。
- 550 販売中 2009/09/14
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A判定 介護等体験研究
- 『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現のためには、教員
- 550 販売中 2008/10/10
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英米文学概論② 『アメリカにおけるピューリタン文学の特色…』
- 『アメリカにおけるピューリタン文学の特色を書きなさい。』 アメリカ文学において、北米大陸の大自然と共に、理想主義を掲げたピューリタニズムの影響は核心的といえる。では、イギリス文学と異なり伝統を持たなかったアメリカ合衆国におけるピューリタン文学の特色とは何であ
- 550 販売中 2008/09/03
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英米文学概論①『18世紀において、イギリスが他国に…』
- 『18世紀において、イギリスが他国に先駆けて小説を生み出したのは何故かをイギリスの歴史とそれが生み出す社会を考察しつつ述べよ。』 小説は、18世紀のイギリスにおいて急速に成長した文学である。その大きな要因の一つとして、イギリスの風土が挙げられる。
- 550 販売中 2008/09/03
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A判定 人権(同和)教育『50年に及ぶ戦後の同和教育史を･･』
- 『５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 同和（人権）教育の意義 同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。日本国憲法では、日本国民全ての基本的人権の享
- 550 販売中 2008/07/30
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A判定 生徒指導・進路指導の研究『中学･高校における生徒指導の・･』
- 『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。』 生徒指導とは、教科指導と並んで、重要視される教育機能をもつ活動である。「生徒指導の手引き」には、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限
- 550 販売中 2008/07/30
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A判定 学校教育課程論『教育課程とは何かについて・・』
- 『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』 教育課程の概念は一般に、「学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」と解されており
- 550 販売中 2008/07/29
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A判定 特別活動研究『中学校(高校)における学級活動の…』
- 『中学校(高校)における学級活動の留意事項についてまとめてください。』 学校の教育活動は教科教育と教科外教育であり、特別活動は教科外教育の中に含まれる。特別活動は教科とともに、学校教育を支えているものであるといえよう。特別活動の意義は、他人との共同生活を通
- 550 販売中 2008/07/03
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A判定『ロストジェネレーションの作家について・・・』
- 『ロスト・ジェネレーションの作家について具体的に作品を取り上げて述べよ。』 ロスト・ジェネレーションとは、戦争に参加し、その体験を身に背負い、アメリカに帰ったのちにふたたびヨーロッパに渡った人たちのことをあらわす。戦争体験によって既存の理想や価値観に不信感を
- 550 販売中 2008/07/03
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A判定 学校教育職入門『現代の「教師に求められる資質とは･･』
- 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的な知識、広くて豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力というものがいつ
- 550 販売中 2008/06/30
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A判定 教育心理学『児童期、青年期において社会的認知・・・』
- 『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。』 教育心理学とは、教育過程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために不可欠な心理学的知識と技術を与える学問である。教育現場
- 550 販売中 2008/06/30
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