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  • 児童が社会的事象に興味・関心をもち
  • 「社会的事象に興味・関心をもって取り組み、確かな学力を身に付ける社会科授業の在り方について」 現代社会では、わが国のみならず諸外国に目を向けられる人間、またわが国の歴史を知り愛情を持てる人間の育成が求められている。それを育成するのは、小学校学習における社会科
  • 全体公開 2009/02/09
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  • 今後の社会への対応を考慮した家庭科の学習について述べよ
  • 「今後の社会への対応を考慮した家庭科の学習について述べよ。」 現代社会において、子どもを取り巻く社会環境は日々激しく変化している。それは、片親の家庭の増加や生活保護を受ける家庭の増加、またそれらの家庭とは逆に、何一つ不自由なく育てられる家庭であっても子ども
  • 全体公開 2009/02/09
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  • 現代社会における議会制民主主義について述べよ
  • 「現代社会における議会制民主主義について述べよ。」 現代社会における議会制は民主主義とは深く関係しており、国家の主権が国民にあるとする民主主義の思想において欠かせないものである。これについて以下のように述べる。 国家の権力は近代において3つの支配体制が
  • 全体公開 2009/02/09
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  • 憲法に定める自由権
  • 「憲法に定める自由権(特に精神的自由権)について述べよ。」 本稿では、日本国憲法によって定められている自由権において述べるとともに、その中でも特に精神的自由権に重点を置き述べることとする。 1. 「自由権」は、近代憲法の中で中核的な位置を占めるとともに、
  • 全体公開 2009/02/09
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  • 学年を特定して
  • 『学年を設定して「生活の単元」を一つ具体的に作成せよ。』 本稿では、小学校第2学年次の「わたしのまちをたんけんしよう」という単元を例にし、以下のように項目立てをしながら述べる。 1.単元のねらい この単元における目標は、次のように設定している。 (1
  • 全体公開 2009/02/09
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  • 確かな学力
  • 「『確かな学力』を育てる授業の確立のために必要な基本事項について述べよ。」 現代社会において、子どもの学力低下が深刻な問題となって浮上している。子どもの基本的な学力・応用力・読解力などが軒並み低下しているのである。しかし疑問に思うのは、現代の子どもたちは学
  • 全体公開 2009/02/09
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  • 温暖化が環境に及ぼす影響について
  • 「温暖化が環境に及ぼす影響について」 温暖化とは、二酸化炭素をはじめとする温室効果ガスが増加することにより、地球上の熱が宇宙空間へ発散されにくくなり、地球表面の温度が上昇していく現象であり、過去100年間に世界平均気温は0.74℃上昇し、今世紀末には現在よ
  • 全体公開 2009/02/09
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  • 音楽の指導に必要な基本事項について
  • 「音楽の指導に必要な基本事項について」 子どもの成長速度は、大人の成長速度に比べるとはるかに早く、子どもの成長を良い方向に導くためには保育者である大人の援助が必要不可欠である。ここでは、子どもの発
  • 全体公開 2009/02/09
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