資料:135件
-
課題１現代の子供たちは
550 販売中 2009/11/09- 閲覧(1,912)
-
課題５社会的学習理論のいう観察学習の過程について
- 550 販売中 2009/11/06
- 閲覧(3,461)
-
課題４発達とは何をいうのかを説明し
- 550 販売中 2009/11/04
- 閲覧(970)
-
課題３青年期の不適応行動の主なものを説明し
- 550 販売中 2009/11/04
- 閲覧(1,661)
-
課題２人とかかわる力の発達について
- 550 販売中 2009/11/03
- 閲覧(1,127)
-
課題１知能と創造性の概念について
- まとめにくい教育関係のレポートです。
- 660 販売中 2009/11/02
- 閲覧(1,539)
-
課題１万葉仮名について述べてください
- ※課題１ 万葉仮名について述べてください。 まずはじめに、万葉仮名とは漢字の表す意味とは関係なく、漢字の音や訓をかりて国語の音を表記するのに用いた漢字であると考えられる。万葉集の中でも多く用いられている例えば、万葉仮名で書かれたものとしては、簡単にふれると、
- 550 販売中 2009/10/12
- 閲覧(1,557)
-
道徳教育②
- 道徳教育の意義について述べよ まず、最初に道徳とは何であるか規定しておく必要がある。一般に道徳とは、ある社会において人々が善悪正邪を判断し、正しい行為をするための規範のことを言う。法律が外的な強制力を持つことに対して、道徳は人間の内面的原理として働き、人間
- 550 販売中 2009/10/01
- 閲覧(1,358)
-
【道徳教育】道徳はなぜ必要か
- ●道徳はなぜ必要か まず最初に、道徳とは何かについて述べていきたい。道徳とは、一般的な定義からすると、善悪正邪を判断し、正しい行為をするための規範であり、人間の内面的原理として働き、人間相互の関係を規定するというものであるという。ここで、内面的原理という言葉
- 550 販売中 2009/10/01
- 閲覧(5,680)
-
道徳教育③
- 第二次世界大戦以前の道徳教育について述べよ まず最初に日本において道徳と関連した教育としては、古くは江戸時代の儒教や仏教などの存在を挙げることができる。 まず、儒教においてはとりわけ朱子学と陽明学がもてはやされていた。前者は、現実を肯定し保守的な考えを持
- 550 販売中 2009/10/01
- 閲覧(1,310)
-
中国近代史および朝鮮近代史で重要と思われる出来事あるいは人物と歴史上における果たした役割について
- ●（課題 ６）中国近代史および朝鮮近代史で重要と思われる出来事あるいは人物と歴史上における果たした役割について。 まず最初に、ここでは、中国近代史のなかから1911年に起こった（辛亥革命）について取り上げて説明していきたい。19世紀半ば以降、中国は列強諸国に
- 550 販売中 2009/10/01
- 閲覧(1,676)
-
太平天国がどのような社会を建設しようとしたのか、述べなさい
- ●課題２ 太平天国がどのような社会を建設しようとしたのか、述べなさい まず初めに、太平天国の乱がおこる以前、中国は「アヘン戦争」での敗北から莫大な金額の補償金をイギリスに支払い、低関税に守られたヨーロッパ製品が国内に多く流入する状態であった。これらによって中
- 550 販売中 2009/10/01
- 閲覧(1,357)
