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米文学研究（レポート第2設題）
- P6305 米文学研究（レポート第2設題） このレポートは唯一再提出してパスしたものです。テキストと参考図書をまとめるだけではなく、自身が考える「主題」について論じなければ落とされるので、じっくりと案を練る必要があります。 第2設題：テネシー・ウィリアムズ作
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米文学史（レポート第1設題）
- P6302 米文学史（レポート第1設題） テキストと参考図書をもとにまとめたものです。 第１設題：エドガー・アラン・ポーとマーク・トウェインについて述べよ
- 550 販売中 2014/09/02
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米文学史 （レポート第2設題）
- P6302 米文学史 （レポート第2設題） テキストと参考図書をもとにまとめたものです。 第2設題：ロスト・ジェネレーションの作家について具体的に作品をとりあげて述べよ
- 550 販売中 2014/09/02
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スポーツ論入門（テスト1-6＆他）
- Z1002 スポーツ論入門（テスト1-6＆他） テキストをもとにまとめたものです。 テスト前に暗記し、無事パスしました。 ＊このテストでは過去２年間に７つの設題が出題されています。 タイトルの「他」はその７つめの設題です。 1.心臓、瞳孔、胃腸壁に対する交
- 550 販売中 2014/09/02
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英米文学概論（テスト1-8）
- Ｐ6101 英米文学概論（テスト1-8） テスト前に暗記し、無事パスしましたが、当時設題が決まっていることを知らずにいたため、各項目ごとにまとめたものになります。 1.Old EnglishとMiddle Englishの詩について説明しなさい 2.イギリス
- 550 販売中 2014/09/02
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学校教育職入門（テスト1－6）
- Z1101 学校教育職入門（テスト1－6） テキストや参考図書をもとにまとめたものです。 テスト前に暗記し、無事パスしました。 1.教職をとらえる視点として、教師聖職論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのか
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人権（同和）教育（テスト1-6＆他）
- P6703 人権（同和）教育（テスト1-6＆他） テキストや多くの資料を読み、まとめました。 テストでも高得点をマークできました。 ＊タイトルの「他」は諸説についてまとめたものです。 1.部落問題解決に向けた近代以降の運動・行政・教育などの取組について 2
- 660 販売中 2014/09/02
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日本国憲法（テスト1-6&他）
- Z1001 日本国憲法（テスト1-6&他） テキストをもとにまとめたものです。 テスト前に暗記し、無事パスしました。 ＊このテストでは過去２年間に７つの設題が出題されています。 タイトルの「他」はその７つめの設題と、各項目を自身でまとめたものです。 1.基
- 660 販売中 2014/09/02
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異文化理解（西欧）（テスト1-6）
- P6701 異文化理解（西欧）（テスト1-6） テキストや多くの資料を読み、まとめました。 テストでも高得点をマークできました。 1.ヨーロッパ統合は歴史的にどんな経緯をもっているか 2.西ヨーロッパの諸民族はなにを求め、いかに闘ったか 3.女性からみたEU
- 660 販売中 2014/09/02
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教育方法学（レポート第１設題）
- Z1108 教育方法学1（レポート第１設題） テキストをもとにまとめました。 第１設題：従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意
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教育方法学１（テスト1-6）
- Z1108 教育方法学1（テスト1-6） テキストをもとにまとめたものです。 テスト前に暗記し、無事パスしました。 1.教育思想の歴史から、わが国の教育が近代化するときの教育理念とポストモダンにおける教育理念とを比較してその違いを述べよ 2.相対評価と目標準
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教科教育法英語（レポート第１設題）
- Z1312 教科教育法英語1（レポート第１設題） テキストと参考図書をもとにまとめました。 第１設題：音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい
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