資料:22件
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図画工作指導法
- 「表現の内容『感じたことや想像したことを絵や立体に表す』で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、『その子なりの多様な表現を保障する』教師の支援について述べよ。」 学習指導要領における図画工作の内容は、｢A表現｣と｢B鑑賞｣、及び[共通事項]で構成されてい...
550 販売中 2010/05/18- 閲覧(2,177)
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表現活動と鑑賞活動とのかかわりについて
- 「表現活動と鑑賞活動とのかかわりについて」 学習指導要領における図画工作の内容は、「A表現」と「B鑑賞」、及び「共通事項」で構成されている。教科目標では、「表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わうようにするとともに、造形的な創造活動...
- 550 販売中 2010/05/23
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教育方法論
- 「学習指導案の意義と作成の留意点について」 近年、学力低下や学級崩壊などが騒がれ、授業の質や教師の力量が求められるようになってきた。教師は授業を行う場合、事前に「学習指導案」を作成し、授業を準備する。この学習指導案を綿密に作成し、授業の直前まで何度も書き直しす...
- 550 販売中 2010/05/18
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「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について」 評価A
- 「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について」 ストレス社会といわれる現代では、大人も子どもも精神的な負担を抱えている。躁うつ病患者数や自殺者数は年々増加し、身体疾患の50％～70%が何らかのストレスが関連していると多くの医者が同意してい...
- 660 販売中 2010/02/02
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算数
- 「算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。」 学習指導要領は、学校教育法の目的を達成するために、昭和22年に公布されたものである。そこには各教科の目標や指導内容が明確に示されており、日本の教育課程の指導基準となっている。しかし、この学習指導要領が公...
- 550 販売中 2010/05/18
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家庭
- 「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について」 近年の子ども達は、核家族や共働きの家庭の増加、日常生活の便利化などで、家族との積極的な関わりや、家庭の意味・役割を理解する機会が少なくなっている。また、包丁やコンロの使い方を知らなかったり、掃...
- 550 販売中 2010/05/18
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わが国の教育の目的について論述しなさい A評価
- 「わが国の教育の目的について論述しなさい」 人間は、持って生まれた素質や能力を基盤とした中で、周囲の環境から影響を受け、反応しながら発達・成長していく。発達・成長するにあたって、必要となるものが「目的のある教育」である。 人間の素質や能力は潜在的であり、何も意識...
- 660 販売中 2009/12/14
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「憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ。」 A評価
- 「憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ。」 日本国憲法の基本原理は、｢国民主権｣、｢平和主義｣、｢基本的人権の保障｣の3つから成っている。日本国憲法第９７条では、｢基本的人権の保障｣を「この憲法が日本国民に保障する基本的人権は、人類の多年にわたる自由...
- 550 販売中 2010/01/29
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道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心に響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。 A評価
- 「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心に響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」 平成10年の教育基本法改正で、道徳教育は、道徳の時間を要として、学校の教育活動全体を通じて行うこととなり、児童生徒の心身の発達と人格形成の過程の中で、非常に...
- 550 販売中 2009/12/14
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家庭指導法
- 「今後の社会変化への対応を考慮した家庭科の学習について」 近年の子ども達は、核家族や共働きの家庭の増加、日常生活の便利化などで、家族との積極的な関わりや、家庭の意味・役割を理解する機会が少なくなっている。また、「買い物経験が殆どない」「掃除の手伝いを殆どしたこ...
- 550 販売中 2010/05/18
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