資料:23件
-
Ｚ1307教科教育法国語1レポート第1設題（A判定）
- 新学習指導要領の中学３年生、「Ｃ読むこと」の言語活動例に次のような文言が盛り込まれた。 「ア 物語や小説などを読んで批評すること。」 義務教育終了時点の文学的文章の読解力の到達点が、具体的に示されたものだと考えられる。このような物語や小説を「批評」する力とはどの...
2,200 販売中 2012/02/15- 閲覧(2,055)
-
Ｒ0113日本語学概論レポート第1設題（B判定）
- 「仮名づかい」について述べよ。 国語は、表意文字と表音文字の組み合わせで構成されている言語である。仮名遣いとは、国語を仮名で書き表す場合、どんな仮名を用いるかについてのきまりである。仮名で書く時には発音通りに書くのが普通だが、いくつかの場合、決まった書き方がある...
- 1,650 販売中 2012/02/15
- 閲覧(1,915)
-
Z1603教育実習研究（中・高）レポート（A判定）
- 実習校で自分が担当する教科の題材について、50分間の授業の学習指導案を作成してください。 国語科学習指導案 指導者 ○○○○ １、日時 平成23年11月11日（金曜日） ２、学年・組 第1学年1組（男子18名、女子18名、計36名） ３、場所 第1学年１組 教室 ４、単元名 古典との出会い...
- 1,100 販売中 2012/02/14
- 閲覧(1,804)
-
R0111日本文学概論レポート第1設題（B判定）
- 国学の歴史と日本文学研究の歴史を調べ、その類似点と相違点、および、問題点についてまとめよ。 まず、国学とはどのようなものであろうか。 国学の歴史は江戸時代、徳川幕府の封建的支配体制を整えるのに都合が良かった儒教の影響が強まり、これに反発した人たちにより誕生するこ...
- 1,650 販売中 2012/02/15
- 閲覧(1,783)
-
Z1105学校教育課程論レポート（B判定）
- 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 教育課程は、学校教育目標の設定と指導内容の組織及び授業時数の配当で編成されている。学校は、教育目標の達成とそれを達成するための方針に基づいて組織的、計画的に教育活動を実施してい...
- 550 販売中 2011/02/01
- 閲覧(1,669)
-
Z1107特別活動研究レポート（A判定）
- 中学校（高校）における学級活動の注意事項についてまとめてください。 特別活動は、学級活動、生徒会活動、学校行事の活動に分けることができるが、中でも学級は、生徒にとっては、最も身近でまとまりのある活動の単位である。学級活動で培われた力が生徒会活動、学校行事、部活...
- 1,100 販売中 2012/02/14
- 閲覧(1,583)
-
Ｚ1307教科教育法国語1レポート第2設題（B判定）
- 中学校一年生の三学期に学習されている文学教材「トロッコ」（芥川龍之介）を、詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。 『トロッコ』は、現在の良平が幼少の頃の自分の思い出を回想することで、現在の自分との状況と重ねあわせている構造になっている。つまり、現...
- 2,200 販売中 2012/02/14
- 閲覧(1,574)
-
Ｒ0113日本語学概論レポート第2設題（C判定）
- 「美しい」と「きれいだ」について、意味の類似点と相違点を述べよ。 はじめに 「美しい」と「きれいだ」について、辞典を引いて意味を調べ、具体的な用法を挙げていきたい。様々な辞書を引いてみたが、意味と用法が豊富な点から、主に『日本語大辞典』（小学館）に基づいて比較し...
- 1,100 販売中 2012/02/15
- 閲覧(1,446)
-
Z1101学校教育職入門レポート（A判定）
- 【設問】現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 今日の教育現場においては、いじめや登校拒否、学級崩壊、学力低下などの様々な状況が発生しており、学校のみならず大きな社会問題になっ...
- 660 販売中 2011/02/01
- 閲覧(1,343)
-
Z1108教育方法学1レポート（B判定）
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 新教育課程では、次の４つの学力をバランスよく育てることが大切であるとされる...
- 660 販売中 2011/02/01
- 閲覧(1,245)
-
Z1104教育社会学１レポート
- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。日本では、「受験...
- 660 販売中 2011/02/01
- 閲覧(1,110)
