資料:38件
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生徒指導・進路指導・(初等)試験問題・佛I大通信
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1,生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について。 *生徒指導の原理について、4点述べる。①自己指導の助成のための方法原理として、自発性・自立性・自主性の促進が挙げられる。②集団指導の方法論として、学級や友人
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生活科教育法・テスト問題・佛大通信
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生活科の授業をするということについて、テキストに示されてい5ちうのポイントを正確に・・・・佛大テキスト参照
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生活科教育法。レポート。佛大通信
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「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる課程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。・・・佛大テキスト参照
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美術概論・試験問題・佛大通信
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1平成20年版学習指導要領(図画工作)に示された「指導計画の留意点」について概説する。その際、具体的に3つ以上の留意点を示して説明する・・・佛大テキスト(図画工作教育の創造)参照
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・学校教育課程論・試験問題・佛大通信
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*1958年(昭和33年)における我が国の指導要領の改訂は2回目である。それまでの学習は経験学習的なカリキュラムであった。西欧に追いつけるように西欧を手本としていた。が、やがて批判されるようになってくる。佛大テキスト参照
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教育社会学・試験問題・佛大通信
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いじめの原因はどこにあるのか。なぜ減少しないのか。今日的な特徴は何か。いじめは学校あけの・・・・佛大テキスト参照
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教育心理学・試験問題・佛大通信
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佛大通信教科書参照・平成23年問題・象徴機能について・・・・
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教育原論・試験問題・佛大通信
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佛大の教科書・ポールラングランの生涯教育、ハッチンズ、フォール報
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国語科教育法・試験問題・佛大通信
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1.文学的文章指導における内容の三そう構造について、テキストの内容をまとめなさい。 *文学は人間の真実/佛大テキスト参照
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学校教育課程論・試験問題・佛大通信
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学習指導領1958年(昭和33年)の改訂は学習指導要領の性格を大きく変えた。その変化について述べなさい。 *、戦後22年に日本で初めての学習指導要領試案ができた。その後の26年には学習指導要領の・・佛大テキスト参照
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