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佛教大学 教育心理学 【Ａ評価リポート】設題
- 児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 内容が多岐に渡り、勉強に時間がかかる科目ですが、いくつかの専門書の内容も踏まえて論じました。 特に、青年期の内容をまとめるのに困っ
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人権（同和）教育
- ５０年の同和教育史を丁寧に論じることが大切です。ご参考までに。
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教育方法学1 【2011年度合格リポート】設題
- 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 内容が難しいと言われるこの科目のＢ評価リポートです。 教科書を通読しても何
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教育社会学1 【A評価合格リポート】 設題
- 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。 教科書と参考文献の「学力論争とはなんだったのか」を踏まえて論じました。 リポート作成にあたり、２冊の内容を整理したい方はご活用ください！
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教育原論1 Z1102 【Ａ評価合格リポート】
- 教科書のみでハヴィガーストの発達課題をまとめず、ハヴィガーストの著書を読んでまとめたところ、 「各年齢別の発達課題をうまく説明して記述している」としてＡ評価を頂きました。 ハヴィガーストの専門書の内容を参考にしたい方は、是非ご活用ください！
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