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資料:43件

  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0540_特別活動研究(中・高)
  • 【科目名】 S0540_特別活動研究(中・高) 【問題名】 ①中学校および高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい。 ②中学校や高等学校の「学校行事」の特質について論じ、そのうちの「儀式的行事」の実施上の留意点を
  • 550 販売中 2013/01/15
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8109_教育方法学1
  • 【科目名】 S8109_教育方法学1 【問題名】 ①教師主導の授業と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業方法にどのように活かすかべきかを述べなさい。 ②多様な学習者や社会変化に対応できる柔軟な授業が求められている。これを実践する
  • 550 販売中 2012/11/19
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  • 【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S0636_代数学概論_第1設題
  • 《追記》 ~2013年度シラバスとの比較~ 数学科目4科目について、2013年度のレポート設題の8割程度は、2012年度のレポート設題と一致しておりますので、2012年度レポートは有用な資料であると考えております。 なお、科目別の2013年度レポート設題内容と
  • 550 販売中 2012/09/18
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0525_学校教育職入門
  • 【科目名】 S0525_学校教育職入門 【問題名】 ①教科指導と教科外指導とは何か。それぞれを具体的にまとめその両者の関係はどうあるべきかについて述べよ。 ②教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職者論がある。それぞれ簡潔にまとめ、そ
  • 550 販売中 2012/09/20
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0541_教育相談の研究(中・高)
  • 【科目名】 S0541_教育相談の研究 【問題名】 ①非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導の在り方を述べよ。 ②教師カウンセラーとスクールカウンセラーの、それぞれの長所と限界について考察しなさい。 ③現代の社会や学校において、カウンセリングが
  • 550 販売中 2012/11/26
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  • 【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0536_人権(同和)教育
  • 【科目名】 S0536_人権(同和)教育 【説題名】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 【その他共有事項】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
  • 550 販売中 2012/09/19
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  • 【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0636_代数学概論_第2設題
  • 《追記》 ~2013年度シラバスとの比較~ 数学科目4科目について、2013年度のレポート設題の8割程度は、2012年度のレポート設題と一致しておりますので、2012年度レポートは有用な資料であると考えております。 なお、科目別の2013年度レポート設題内容と
  • 550 販売中 2012/09/18
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8103_教育社会学1
  • 【科目名】 S8103_教育社会学1 【問題名】 ①国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。 ②学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。 ③日本型の学歴社会の特質についてま
  • 550 販売中 2012/11/26
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S8101_教育原論1
  • 【科目名】 S8101_教育原論1 【問題名】 ①コメニウスの教授学や一斉授業について述べ,現在の学校教育における意義を考察せよ。 ②ルソー教育の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ③ポール・ラングランの生涯教育論の意義
  • 550 販売中 2012/11/26
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論
  • 2012年度に実施された科目最終試験問題を基に、「S0636_代数学概論」「S0639_幾何学概論」「S0642_解析学概論」「S0645_確率論」の解答例を作成しました。 1科目につき、基本的に5種類作成しております。 以下に科目別のレポートと科目最終試
  • 550 販売中 2012/11/09
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0702_教科教育法数学1
  • 【科目名】 S0702_教科教育法数学1 【問題名】 ①数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ「関数」の領域の在り方について考察せよ。 ②数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ「代数」の領域の在り方について考察せよ。 ③数学教育の目標と評価を概観し、
  • 550 販売中 2012/11/26
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