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資料:45件

  • 佛教大学 Z1307教科教育法国語1第2設題
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。
  • 770 販売中 2015/05/08
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  • 佛教大学 Z1802 介護体験研究
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 【所見】 テキストを深く読み、よくまとめられたレポートです。
  • 770 販売中 2015/05/08
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  • 佛教大学 M6109 R0115 R8104 漢文学 第二設題
  • 【設題】 日本人がいわゆる「漢文訓読」で中国の古典を読む場合の利点と問題点について説明せよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 【所見】テキストを基に事典なども参照し、具体的な考察ができています。引
  • 880 販売中 2015/05/07
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  • 佛教大学 M6511 R0703 言語学概論 第1設題
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 【所見】
  • 770 販売中 2015/05/07
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  • 佛教大学 Z1002 スポーツ論入門
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】B 【所見】 ご自身のこれまでの運動経験よりえられたことを中心にのべらていました。文中で
  • 660 販売中 2015/05/08
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  • 佛教大学 M6106 R0113 日本語学概論 第一説題
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 「仮名づかい」について述べなさい。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でし
  • 770 販売中 2015/05/07
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  • 佛教大学 Z1114 学校教育課程論
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】B 添削者からの訂正が無く、合格でした。
  • 770 販売中 2015/05/08
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  • 佛教大学 Z1118教育相談の研究
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。
  • 770 販売中 2015/05/08
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  • 佛教大学 R0105日本史 第二設題
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。
  • 770 販売中 2015/05/07
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  • 佛教大学 R0105日本史 第一設題
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。
  • 770 販売中 2015/05/07
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  • 佛教大学 R0512哲学概論 第一設題
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分 【評価】A 添削者からの訂正が無く、合格でした。
  • 770 販売中 2015/05/07
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  • 佛教大学 M6702 R0704 仏教文学 第2設題
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 「三国伝記」巻十二 第三「恵心院源信僧都事」における唱導文学的特徴について述べよ。 添削担当者の評価を以下に示します。 【設題の把握】 十分 【テキストの理解】 十分
  • 770 販売中 2015/05/07
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