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					 佛教大学 S0831障害教育総論 佛教大学 S0831障害教育総論
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佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。  『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について				
 1,650 販売中 2013/07/01 1,650 販売中 2013/07/01
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					 佛教大学 S0102生涯学習概論 試験6題x解答 佛教大学 S0102生涯学習概論 試験6題x解答
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佛教大学通信教育課程 S0102生涯学習概論 試験対策 6題分の解答です。  教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のため				
 2,310 販売中 2014/01/27 2,310 販売中 2014/01/27
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					 佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ 佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ
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佛教大学通信教育課程 S0836知的障害教育Ⅰ レポートです。  『テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること)、その解決方法について具体例をあげて説				
 770 販売中 2014/07/31 770 販売中 2014/07/31
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					 佛教大学 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 試験6題x解答 佛教大学 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 試験6題x解答
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佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 試験対策 6題分の解答です。  教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混				
 1,650 販売中 2013/12/24 1,650 販売中 2013/12/24
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					 佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ 試験6題×解答 佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ 試験6題×解答
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佛教大学通信教育課程 S0836知的障害教育Ⅰ 試験対策 6題分の解答です。  教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のた				
 770 販売中 2014/11/17 770 販売中 2014/11/17
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					 佛教大学 S0839病弱虚弱児の指導法 佛教大学 S0839病弱虚弱児の指導法
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佛教大学通信教育課程 S0839病弱虚弱児の指導法 レポートです。  『一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方、イ.教科等の学習、等の違いを述べよ。(1,600字程度)個別の指導計画の意義、効果、活用等について述べ				
 550 販売中 2014/09/22 550 販売中 2014/09/22
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					 佛教大学 S0104教育方法学 試験6題x解答 佛教大学 S0104教育方法学 試験6題x解答
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佛教大学通信教育課程 S0104教育方法学 試験対策 6題分の解答です。  教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための				
 550 販売中 2014/05/28 550 販売中 2014/05/28
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					 佛教大学 S0611数学概論 試験9題x解答 佛教大学 S0611数学概論 試験9題x解答
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佛教大学通信教育課程 S0611数学概論 試験対策 9題分の解答です。  数学概論の科目最終試験では、1回の試験でこの9題のうち3題が出題されます。  試験勉強の際に、参考にしていただければと思います!				
 770 販売中 2013/09/30 770 販売中 2013/09/30
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					 佛教大学 S0102生涯学習概論 第一設題 佛教大学 S0102生涯学習概論 第一設題
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佛教大学通信教育課程 S0102生涯学習概論 第一設題レポートです。  『ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。』  2013年度 A判定  レポート作成の際に、参考にしていただければと思				
 550 販売中 2013/12/24 550 販売中 2013/12/24
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					 佛教大学 S0841聴覚障害教育総論 佛教大学 S0841聴覚障害教育総論
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佛教大学通信教育課程 S0841聴覚障害教育総論 レポートです。  『聴覚障害教育において現れる「9歳の壁」の具体的事例(教科面・心理面)を詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性について考察せよ。その上で、現在の「聴覚口話法」(聴覚活用・発声・読話など				
 1,650 販売中 2013/08/22 1,650 販売中 2013/08/22
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					 佛教大学 S0527学校教育課程論 試験6題x解答 佛教大学 S0527学校教育課程論 試験6題x解答
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佛教大学通信教育課程 S0527学校教育課程論 試験対策 6題分の解答です。  教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のた				
 550 販売中 2014/01/27 550 販売中 2014/01/27
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					 佛教大学 S0837知的障害教育Ⅱ 試験6題x解答 佛教大学 S0837知的障害教育Ⅱ 試験6題x解答
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佛教大学通信教育課程 S0837知的障害教育Ⅱ 試験対策 6題分の解答です。  教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のた				
 880 販売中 2014/04/24 880 販売中 2014/04/24
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