資料:30件
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保育内容総論 環境を通して行う意義について詳しく説明しなさい。
- 評価はAでした。 【参考文献】 ・待井和江「保育内容論 幼児教育科。保育科・保母養成課程用」<東京書籍 1995.10.1> ・森重敏「保育内容総論」<家政教育社 1992.10> ・西頭三雄児「保育内容総論」<福村出版 1983.4> ・高杉白子「
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保育内容総論 保育計画並びに指導計画の種類とそれぞれの意義、必要性について説明しなさい。
- 評価はBでした。 【参考文献】 ・待井和江「保育内容論 幼児教育科・保育科・保母養成課程用」<東京書籍 1995> ・森重敏「保育内容総論」<家政教育社 1992.10> ・西頭三雄児「保育内容総論」<福村出版 1983.4> ・高杉白子「保育内容総
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保育内容指導法Ⅰ・Ⅶ（健康） 基本的生活習慣をしつける際の導入、くり返し、習慣化につき、食事、睡眠、排泄の習慣について
- 評価はBでした。 【参考文献】 ・近藤充夫「健康」<東京書籍 1990.4> ・主婦の友生活シリーズ「最新しつけ・教育大全科」<主婦の友社 1999.4> ・秦野悦子「最新しつけ大百科」<ベネッセコーポレーション 2007.3> ・大日向雅美「新しい
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保育内容指導法Ⅰ・Ⅶ（健康） 園庭や固定遊具での事故の原因について述べ、その対応策について考察しなさい。
- 評価はBでした。 【参考文献】 ・近藤充夫「健康」<東京書籍 1990.4> ・萩須隆雄「子どもの事故と安全教育」<玉川大学出版部 1997.8> ・子育てグッズ研究会「イラスト版子どもの事故予防」<合同出版 2001.7> ・清水賢二、宮田美恵子「
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教育心理学 子どもに「やる気」をおこさせるにはどうすればよいかについて教育心理学的に考察しなさい。
- 評価はAでした。 【参考文献】 ・中澤潤「よくわかる教育心理学」<ミネルヴァ書房 2008.5.20> ・小川正人、森津太子、山口義枝「心理と教育を学ぶために」<財団法人 放送大学教育振興会 2012.3.20> ・三宅和夫、北尾倫彦、小嶋秀夫「教育心
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教育心理学 幼児期に見られる第一反抗期はどのようにして生じるか、またその意義と対応について述べよ。
- 評価はAでした。 【参考文献】 ・中澤潤「よくわかる教育心理学」<ミネルヴァ書房 2008.5.20> ・小川正人、森津太子、山口義枝「心理と教育を学ぶために」<財団法人 放送大学教育振興会 2012.3.20> ・三宅和夫、北尾倫彦、小嶋秀夫「教育心
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発達心理学 乳幼児期の言語の発達を豊かにするための方策を、言語発達を踏まえて述べなさい。
- 評価はAでした。 【参考文献】 ・内田伸子「よくわかる乳幼児心理学」<ミネルヴァ書房 2008.1.15> ・平山諭、鈴木隆男「発達心理学の基礎Ⅰ」<ミネルヴァ書房 1993.6.30> ・菅俊夫「発達心理学」<法律文化社 1996.2.10> ・小
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発達心理学 乳幼児期の遊びの発達について述べ、遊びが人格形成や社会性の発達に果たす役割を論じなさい。
- 評価はAでした。 【参考文献】 ・内田伸子「よくわかる乳幼児心理学」<ミネルヴァ書房 2008.1.15> ・平山諭、鈴木隆男「発達心理学の基礎Ⅰ」<ミネルヴァ書房 1993.6.30> ・菅俊夫「発達心理学」<法律文化社 1996.2.10> ・無
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保育原理 環境を通しての保育について説明しなさい。
- 評価はBでした。 【参考文献】 ・厚生労働省「保育所保育指針解説書」<株式会社フレーベル 2016.10.15> ・谷田貝公昭「保育原理」<一藝社 2015.3.25> ・森上史朗「よくわかる保育原理」<ミネルヴァ書房 2015.04.10> ・上野
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保育原理 保育課程（教育課程）と指導計画について説明しなさい。
- 評価はBでした。 【参考文献】 ・厚生労働省「保育所保育指針解説書」<株式会社フレーベル 2016.10.15> ・谷田貝公昭「保育原理」<一藝社 2015.3.25> ・森上史朗「よくわかる保育原理」<ミネルヴァ書房 2015.04.10> ・上野
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保育内容（言語) 幼稚園や保育所および家庭での幼児の言葉（つぶやき会話）について
- 【参考資料】 ・高杉自子「保育内容「言葉」」<ミネルヴァ書房 2001.10> ・小林春美「子どもたちの言語獲得」<大修館書店1997.10> ・薮中征代/星野美穂子「保育内容・言葉」<教育出版 2008.10>
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保育内容（言葉）言葉の育ちを援助していくために、保育者として関わるつもりで具体的に述べる。
- 評価はBでした。 【参考資料】 ・高杉自子「保育内容」言葉」」<ミネルヴァ書房 2001.10> ・小林春美「子どもたちの言語獲得」<大修館書店 1997.10> ・小田豊「保育内容 言葉」<北大路書房 2009.1> ・成田徹男「保育内容 ことば」
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